高中理科数学解题方法篇（导数求根）.docVIP

第一讲 函数与导数—曲线的交点和函数的零点 第三课时 用导数探讨函数图象的交点或方程的根的个数 曲线的交点和函数的零点的个数常常与函数的单调性与极值有关，解题时，还需要用图象帮助思考，而求函数的单调性与极值以及画函数的图象的有力工具就是导数. 【】（2008江西 文）已知函数 （Ⅰ）求函数的单调区间； （Ⅱ）若函数的图象与直线恰有两个交点，求的取值范围． （Ⅰ）令，得． 在的已知条件下，及随的变化情况列表如下： 减 极小值 极大值 极小值 所以的递增区间为与，的递减区间为与． （Ⅱ）函数的图象与直线交点的极大值和极小值相对于的位置. 由（Ⅰ）得到，，， 由图可知，要使的图象与直线恰有两个交点，只需且另一个小于,即; (2) 极大值小于,即，即或． 【】（2008四川 理）是函数的一个极值点． （Ⅰ）求； （Ⅱ）求函数的单调区间； （Ⅲ）若直线与函数的图像有3个交点，求的取值范围． 【分析及解】（Ⅰ）因为， 所以．因此． 当时, , 由此可知,当时, 单调递减,当时, 单调递增,所以, 当时, 是函数的一个极值点． 于是, . （Ⅱ）由（Ⅰ）知， ，， ． 当时，， 当时，， 所以的单调增区间是，的单调减区间是． （Ⅲ）与的图象有个交点；有个实数根；有个实数根；函数的图象与轴有个不同交点， 令，则， 令，解得或，，随的变化情况列表如下： 0 0 ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 为极小值. 由表可得的示意图： 图象与轴有3个不同交点的极大值大于零,极小值小于零.即可化为 解得 ∴． 【】（2008陕西文）其中实数． （Ⅰ）若，求函数的单调区间； （Ⅱ）当函数与的图象只有一个公共点且存在最小值时，记的最小值为，求的值域； （Ⅲ）若与在区间内均为增函数，求的取值范围． 【分析及解】（Ⅰ） ，又， 当时，；当时，， 在和内是增函数，在内是减函数． （Ⅱ）由题意知 ， 即恰有一根（含重根）． 因为,一定有一根,所以,没有实数根或有两个相等的实数根,因此有，即.又， ． 当时，才存在最小值，． ， 所以, ． 于是的值域为． （Ⅲ）当时，在和内是增函数，在内是增函数．由题意得，解得； 当时，在和内是增函数，在内是增函数．由题意得，解得； 综上可知，实数的取值范围为． 【】2006四川卷），其中是的导函数. （Ⅰ）对满足的一切的值，都有，求实数的取值范围； （Ⅱ）设，当实数在什么范围内变化时，函数的图象与直线只有一个公共点 【分析及解】（Ⅰ）由题意. 令，, 对，恒有，即. ∴ 即 解得. 故时，对满足的一切的值，都有 （Ⅱ） ①当时，的图象与直线只有一个公共点 ②当时，令 则 . 列表： 增 极大 减 极小 增 所以,. 又因为的值域是，且在上单调递增. 所以,当时函数的图象与轴只有一个公共点. 当时，恒有, 此时, 的图象与轴不能再有公共点,必须得极大值小于零,即, , 解得. 综上，的取值范围是 【】（福建卷）已知是二次函数，不等式的解集是且在区间上的最大值是12。 （I）求的解析式； （II）是否存在数使得方程在区间内有且只有两个不等的实数根？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由（I）是二次函数，且的解集是 可设, 因为在区间上,函数是减函数,在区间上, 函数是增函数. 所以,在区间上的最大值是 由已知，得 的解析式 （II）方程等价于方程 设则 当时，是减函数； 当时，是增函数。 所以方程在区间内分别有一实数根，而在区间内没有实数根， 所以存在一的自然数使得方程在区间内有且只有两个不同的实数根。 【】2006福建卷）已知函数 （I）求在区间上的最大值 （II）是否存在实数使得的图象与的图象有且只有三个不同的交点？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由。 （I） 当即时，在上单调递增， 当即时， 当时，在上单调递减， 综上， （II）函数的图象与的图象有且只有三个不同的交点，即函数的图象与轴的正半轴有且只有三个不同的交点 所以, 当时，是增函数； 当时，是减函数； 当时，是增函数； 当或时， 当充分接近0时，当充分大时， 要使的图象与轴正半轴有三个不同的交点，必须且只须 　　即 所以存在实数，使得函数与的图象有且只有三个不同的交点，的取值范围为【】为实数，函数． （Ⅰ）求的极值； （Ⅱ）当在什么范围内取值时，曲线与轴仅有一个交点． 2.研究三次方程有且只有一个实数根的条件. 3、(2007年全国Ⅱ卷,理) 已知函数． （Ⅰ）求曲线在点处的切线方程； （Ⅱ）设，如果过点可作曲线的三条切线，证明：． 【分析及解】（Ⅰ）求函数的导数；． 曲线在