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小学语文六年级上册阅读与写作练习二 写作练习二 笑 冰心 　　雨声渐渐住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画! 　　凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……” 　　我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。 　　严闭的心幕，慢慢拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。 “ 　　这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。 　　又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。 　　这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。 　　这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。 过关检测 1、第1自然段发球什么描写？起什么作用？（4分） ________________________________________________?????????????? 2、第1自然段中“这么一幅清美的图画”指的是什么？（3分） ________________________________________________?????????????? 3、第4自然段中“严闭的心幕，慢慢的拉开了”，这个比喻句所表达的意思是什么？（4分） ________________________________________________?????????????? ________________________________________________?????????????? 4、文章围绕“笑”写了三幅画面，分别用精炼的语言加以概括。（3分） ________________________________________________?????????????? ________________________________________________?????????????? 5、文章的结尾说“眼前浮现的三个笑容”“看不分明了”，这是什么原因？（4分） ________________________________________________?????????????? ________________________________________________?????????????? 6、三幅画面中“我”的感情变化有相同的地方，这变化是（????? ）（3分） ?? A．由畅快而高兴?????????????? B．由平静而兴奋 C．由沮丧而欣慰?????????????? D．由沉闷而激动 7、请在下面方框里分别填上一个词，完成短文的结构图。（6分） 8、读了这篇文章，你对生活有什么新的认识？（4分） ________________________________________________?????????????? ________________________________________________?????????????? 9、冰心的这篇散文，你最欣赏的是哪一点？为什么？（可以从构思、语言等任意一个角度来谈，60字左右）（4分） ________________________________________________?????????????? ________________________________________________?????????????? 鸟儿为什么不迷路 早在几百万年以前，鸟儿就可以做环球飞行了，而且在夜间也能赶路，那么，鸟儿为什么不迷路? 许多科学家认为，一部分飞禽是靠地球磁场来定向导航的。信鸽就是其中典型的例子。磁场像空气和水一样，是生命不能缺少的。我们感觉不到身边磁场的存在，是因为在长期进化过程中，已经适应了这一物理环境因素。可信鸽不但清楚