初中新课标金榜学案配套课件：期末综合检测（版七年级下）.pptVIP

15.画线句“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”在文中的意思是什么？（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对重点语句的理解。做题时，联系上下文，结合母亲这样做的目的分析理解这句话的含意。 答案：尊重孩子的个人爱好。 16.下列理解不符合文意的一项是（3分）（ ） A.这是一篇回忆性的散文，作者主要通过回忆生活中母亲对自己的种种关心和照顾，表现了母亲对儿子的浓浓的舐犊深情。 B.文中的母亲在对待孩子的问题上有独到之处，她不是把孩子紧紧护在自己的羽翼之下，而是将孩子“放飞”，只有敢于“放飞”，孩子将来才会真正有出息。 C.对于母亲给予的爱，作者并不是当时就理解的，而是在经历过种种的人生体验之后，才能领悟到这种高层次的母爱。 D.本文文字朴实无华，虽然没有用华丽的辞藻来歌颂母亲，却能使读者从字里行间感受到母子之间那种浓郁的深情。 * （第一～七单元 ） （120分钟 120分） 一、积累与运用（24分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（ ） A.嘶哑（shī） 伺机（sì） 重峦叠嶂（zhànɡ） B.粗糙（cāo） 轩榭（xuān） 姹紫嫣红（yān） C.蜷缩（juǎn） 中枢（shū） 绚丽多彩（xuàn） D.颤抖（zhàn） 蛰伏（zhé） 水涨船高（zhǎnɡ） 【解析】选B。A项中“嘶”读sī，C项中“蜷”读quán，D项中“颤”读chàn。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列各组词中有错别字的一项是（3分）（ ） A.慷慨 威慑 招摇过市 鞭长莫及 B.袖珍 遏止 小巧玲珑 水泻不通 C.侮辱 伫立 孤苦伶仃 怡然自得 D.弥漫 肆意 因地制宜 首屈一指 【解析】选B。B项中“泻”应改为“泄”。 3.古诗文默写。（6分） （1）_______________，风正一帆悬。 （2）最是一年春好处，_______________。 （3）_______________，愁云惨淡万里凝。 （4）《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是：_______________，_______________。 （5）写出《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句：_______________，_______________。 （6）辛弃疾《西江月》中运用嗅觉和听觉暗示丰收景象的句子是：_______________，_______________。 答案：（1）潮平两岸阔 （2）绝胜烟柳满皇都 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）夕阳西下 断肠人在天涯 （5）烽火连三月 家书抵万金 （6）稻花香里说丰年 听取蛙声一片 4.根据提示，修改下面一段文字。（2分） ①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。 （1）第②句中有一个错别字，请找出并改正。（1 分） ___________改为___________ （2）第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（1分） 改：____________________________________________ 或：____________________________________________ 【解析】第④句的语病属于前后不对应：前面说的是一个方面，后面却是两个方面。 答案：（1）即 及 （2）人生的幸福，就在于能够相互搀扶。或：人生是否幸福，就在于是否能够相互搀扶。 5.名著欣赏。（2分） 课余时间你一定阅读了不少名著，请你从下列人物中任选一个，写出一个故事情节，并对该人物作出简要评价。 孔明 孙悟空 李逵 鲁滨逊 格列佛 贝多芬 示例：人物：武松 故事情节：武松打虎 简要评价：豪放倔强，勇敢无畏。 人物：_____________ 故事情节：_______________ 简要评价：_______________________________________ 答案（示例）：人物：孙悟空 故事情节：三打白骨精 简要评价：机智勇敢，富有斗争精神。 6.体味下段文字的表达特点，在横线上补写句子。（4分） 涟漪，是湖水的微笑；____________，______________；春风，是大地的微笑；微笑，是自然的太阳。微笑，使陌生人感到亲切；_