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余庆县实验小学集体备课教案 年 级 六 学 科 语文 主备人 游涛 使用人 课 题 综合复习 教学时间 总第 课时 教学目标 1、充分自读自悟，完成文后练习。 2、怎样理解词语的意思。 3、对学生学习的知识进行系统的复习运用。 重 点 理解词语的方法 难 点 理解词语的方法 教学方法 谈话法、交流法、引导法 教具准备 教 学 过 程 批注或调整 第一课时 一、充分自读自悟，完成文后练习。 1．学生自主阅读前2篇文章，尝试完成文后练习题。 2．同桌或小组逐篇交流讨论。 二、全班交流，突出重点突破难点。 1．逐课交流自学成果，小组提出学习中的难点。 2．根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强指导和习练。 （1）关于查字典及联系上下文理解词语。 奇花异草 异：奇异，特别。奇花异草，奇异、特别的花草。 大雨倾盆 倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。 置之不理 置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。 三年五载 载：年。三年五载，三年五年。 秉烛夜游 秉：拿着，握着。秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。 总结方法：不仅要查字典，还要联系上下文选择多义字在词中的合适义项。 2、从文中画出能具体说明“如此循环”的一个句子。 （这一题是复习和检查学生联系上下文理解词句的能力。） 画出的句子在第4自然段：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。” 3、用课文中的具体事例说说作者从养花中体会到的乐趣。 三、在《生活是多么广阔》中运用刚才学到的知识，完成如下练习： 1、用自己的话说说几个含义深刻的诗句的意思。 （1）“去在平凡的事物中睁大你的眼睛” （2）“去以自己的火点燃旁人的火” （3）“去以心发现心” 2、结合自己的生活体验，在第二节后面接着写几句诗。 这首诗的第二节，用11个“去……”写出了生活的广阔，让学生在后面接着写几句诗，就是要仿照“去……”这种形式，写出自己丰富多彩的生活。 板书设计 有喜有忧 有笑有泪 热爱劳动 1、养花（ 乐趣） 有花有果 有香有色 既需劳动 又长见识 热爱生活 2、 《生活是多么广阔》 过极寻常的日子， 寻常的日子 在平凡的事物中睁大你的眼睛 生活的快乐 善于生活 以自己的火点燃旁人的火， 和宝藏 以心发现心。 余庆县实验小学集体备课教案 年 级 六 学 科 语文 主备人 游涛 使用人 课 题 综合复习 教学时间 总第 课时 教学目标 完成《中华第一龙》和《狱中联欢》的练习。 从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。 通过以读促悟的自主学习方法了解龙的形成以及发展的过程。 重 点 学生自主阅读能力的训练 难 点 自主阅读能力的训练 教学方法 讲练结合 教具准备 教 学 过 程 批注或调整 第二课时 一、复习理解词语的方法导入。 二、明确本次综合复习的目的。 1、复习查字典的方法。 2、进行阅读训练。 三、自读自悟，完成文后练习。 1．学生自主阅读《中华第一龙》、《狱中联欢》，尝试完成文后练习题。 2．同桌或小组逐篇交流讨论。 四、全班交流，突出重点突破难点。 1．交流自学成果。 2．根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强指导和习练。 3、完成《中华第一龙》 第一题，借助字典，读准加点字的读音。 A复习查字典的方法 音序查字法 部首查字法 完成下面练习： “濮”“犷”“蜥”“椽”“瞩” 　第二题，“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？ 　“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。 　　这条龙的特点是：用贝壳砌成，造型粗犷，样子像蜥蜴。 　　第三题，龙这种艺术形象是怎样形成的？你从这一艺术形象中体会到了什么？ 　 第四题，抄写课文中带“龙”字的词语，再写出几个带“龙”字的词语。 　　课文中带“龙”字的词语有：望子成龙、生龙活虎、龙腾虎跃、龙凤呈祥、巨龙腾飞。带“龙”字的词语还有很多，如，盘龙卧虎、虎踞龙盘、龙潭虎穴、龙马精神、车水马龙、龙飞凤舞、画龙点晴。通过个人思考，再互相交流，就可以丰富学生的词汇积累。 五、完成《狱中联欢》 　　第一题，用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。 　　这一题是通过默读，把握课文的主要内容和叙述顺序。狱中联欢的过程是：唱歌交换礼品贴对联表演节目。 　　第二题：挑选课文中的一副对联读