西北地区高校面向学科化服务构建信息共享空间的研究——以宁夏大学图书馆为例.pdfVIP

图书馆理论与实践 LlBRARY 三大类型图书馆事业 THEORYANDPRACTICE ●来晓玲(宁夏大学图书馆，银川750021) 西北地区高校面向学科化服务构建信息共享空问的研究 ——以宁夏大学图书馆为例 [关键词]信息共享空间；学科化服务； 内一些发达地区的高校已经掀起了研究信息共享空间 学科信息共享空间；高校图书馆 的热潮，也有一些成功的典范。2006年开放的复旦大 [摘要]通过对信息共享空间和学科 学上海视觉艺术学院信息共享空间是大陆地区最早将 化服务发展现状的概述，阐述了面向学科 该理念付诸实践的图书馆，随后清华大学图书馆、北 化服务构建信息共享空间的必要性，并以 京大学图书馆、上海师范大学图书馆等发达地区的部 宁夏大学图书馆为例提出了学科化信息共 分名牌高校都在陆续建设信息共享空间。信息共享空 享空间的构建方案及建议。 间的服务理念的影响是深远的，一些高校图书馆虽然 [中图分类号]G252．6；G253 还没有建立完全意义上的信息共享空间，但在图书馆 [文献标志码]A 建设中引入了信息共享空间理念；有的高校图书馆对 [文章编号]1005—8214(2012)01—0078一03其电子阅览室进行布局改造和设备更新逐步向信息共 享空间转变；有的图书馆建了独立的信息共享空间。 1 信息共享空间的概念及发展现状 就全国来看，西部落后地区高校信息共享空间的建设 信息共享空问最早于1992年由美国爱荷华大学还没有得到同行们的共识，实现起来也存在较大的困 of 难。 Iowa)建立，是为了适应读者的学习研 (University 究需求而创建的一种新的服务模式，之后的十几年间 2面向学科化服务的信息共享空间的概述 信息共享空间受到国外的广泛关注并不断地发展，已 2．1 学科化服务的概念及内涵 经成为美国大学图书馆最受欢迎的服务模式。我国对 所谓学科化信息服务，就是按照科学研究(例如 信息共享空间的研究起步比较晚，2005年上海图书馆学科、专业、项目)而不再是按照文献工作流程来组 馆长吴建中教授将信息共享空间概念引入到我国，此 织信息工作，使信息服务学科化而不是阵地化，使服 后国内信息共享空间的理论研究方兴未艾，一些从事 务内容知识化而不是简单的文献检索与传递，从而提 图书馆学研究的学者们对它进行了深入研究，但是到 高信息服务对用户需求和用户任务的支持力度。㈨学 目前为止信息共享空间还没有一个统一的定义，不同 科化服务要求图书馆读者服务不再只是简单地借借还 的专家所研究的侧重点不同，给出的定义也不尽相 还，不是按照以往传统图书馆的文献工作流程来组织 同，但基本观点是一致的。笔者认为，信息共享空间 文献信息，而是由学科馆员参与到具体学科的研究中 是一种有效的整合服务模式，是以读者为中心，集信 去，能真正地成为该学科研究的一份子，从而更好地 息资源、技术服务、读者信息素养培育于统一空间， 把握该学科的内容知识。随着国内图书馆学科馆员制 可以以相互合作的方式进行学习和研究。换言之就是 度的不断深入，学科化服务已经成为图书馆读者服务 将传统的基于印本文献的图书馆服务与资源