人教版生物八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》导学案.docVIP

第7单元 第1章 第2节 昆虫的生殖和发育 一、学习目标 二、自主学习 请同学们阅读教材完成下列问题： 1、家蚕的生殖和发育 （1）生殖：家蚕的生殖方式是_______________ （2）发育：家蚕的一生要经历_____ 、________、____ 、____ 四个时期，称为______ 。除了家蚕以外， 、 等昆虫也采用这种发育方式。 2、蝗虫的生殖和发育 （1）生殖：蝗虫的生殖方式是_____ （2）发育：蝗虫的一生要经历_____ 、_____ 、_____ 三个时期，称为____ _发育。除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。与成虫相比，蝗虫的若虫身体___ ，____ 没有发育成熟，仅有__ _，能够跳跃，称为_____ ，若虫经过_ _次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。 3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点 （1）相同点：都属于__________发育 （2）不同点：完全变态发育经历4个时期，不完全变态发育经历3个时期，没有________期 三、合作探究 (1)甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有___________(2)和的名称是。__________________________。 (3) b表示的发育时期叫做_________。乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是________(填图中字母)。 A、青蛙? B、家蚕? ? C、家燕?? D、蝗虫 2、在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（ ）。 A、变态发育? ?B、不完全变态? ? C、完全变态? ? D、 个体发育 3、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（ ）。 A、 不完全变态? ?B、完全变态? ?C、 变态发育? ? D、 不变态发育 4、蜜蜂完全变态发育的正确过程是（? ）。 A、 幼虫→卵→蛹→成虫?? B、卵→蛹→成虫 C、 卵→幼虫→蛹→成虫?? D、卵→蛹→幼虫→成虫 5、下列不属于完全变态发育的昆虫是 （ ）。 A、菜粉蝶? ?B、螳螂? ?C、家蚕?? D、蝇 6、目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（? ? ） A、有性生殖，完全变态????????? ? B、有性生殖，不完全变态 C、无性生殖，完全变态?????????? D、无性生殖，不完全变态 7、蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在--（?? ） A、若虫身体较小，生殖器官没有成熟????? B、若虫身体较小，无翅，无外骨骼 C、若虫身体较小，生殖器官发育成熟????? D、若虫身体较小，有翅，有外骨骼 8、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由毛毛虫变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（ ） 家蚕 蝗虫 蜜蜂蟋蟀 Ａ、 Ｂ、Ｃ、 7.1.2 昆虫的生殖和发育 教学目标 1．知识与技能： 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。 2．过程与方法： 通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。 3．情感、态度与价值观： 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过 “家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。 教学重点和难点 重点：昆虫生殖发育的过程和特点　 难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。 课前准备 教师：组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程，准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料 学生：饲养并观察记录其生殖发育过程 参考课时：2课时?????????? 教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论 教学设计： 教学内容 学生活动 教师活动 1、家蚕的生殖和发育 家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。 家蚕通过有性生殖方式产生后代。 在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发