人教版小学语文三年级上册《一幅名扬中外的画》教学设计.docVIP

课题 20、一幅名扬中外的画 总课时 1课时 授课日期 教学目标 （总） 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受《清明上河图》的艺术价值。 3．培养“图文对照读懂课文、制作资料卡学习处理信息”等自学方法，领会课文总分段式的写作方法。 4、了解传统文化，激起对传统文化的关注与热爱。 教学重点 通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。 教学难点 培养学生热爱祖国传统文化的感情。三个多音字“作”“溜”“乘”。 课前准备 有关《清明上河图》的课件和全景欣赏，不到一寸大小的黄豆或纸，收集名画图片等 。 教学课时 1课时。 第一课时 教学流程 一、驱动导入 （一）兴趣导入 师：今天我们来欣赏一幅了不起的古画，请你来读一读课题。（指二生读） 你知道名扬中外是什么意思吗？（指生答）理解“名扬中外”,你知道它的近义词是什么吗？（指生答）老师送你们几个（齐读） 那你觉得应该用什么样的语气来读这个课题？请你来读一读。 齐读课题。 知道这幅名扬中外的画就是指《清明上河图》。（板书） 二、检查预习 （一）课题质疑 师：通过预习，你已经知道了什么？ 你还想知道什么？（为什么能“名扬中外”？） 这是一篇略读课文，在学略读课文前我们要先看什么？（阅读提示，出示）想：它要求我们做什么？（指生读，指生答） 带着你们的问题，和阅读提示的