人教版小学二年级语文上册《回声》教案.docVIP

　 《 回声》第一课时教学设计 教学目标： 1、运用形声字的规律认识6个生字，会写“倒 影 园 围”等4个生字，理解“桥洞、半圆、倒影、周围、一圈圈、波纹、 荡回来 、返回来”等词语； 2、 根据提示语和语气词读出高兴、奇怪、欢快的语气 ，流利地朗读课文，有感情地朗读“回声”； 教学重点： 识字写字，能有感情地朗读课文1、2、3、6自然段，积累一些叠词、拟声词，有关的句子。 教学过程： 课前热身：自我介绍 说说你最喜欢看的动画片。 一、欣赏导入 1、看图，仔细听。师：你听到了什么？（小鸟叽叽喳喳地歌唱，雨丝滴滴答答，泉水丁丁冬冬，雷公公轰隆隆地敲鼓） 大自然是个广阔的音乐厅，这里有很多美妙的声音。今天我们来学一个和声音有关的故事。板书：回声 来读读课题 2、 你听到过回声吗？在哪儿听到的？ 是啊，在一些空旷的四周有障碍物的地方能听到回声。有一只青蛙也听到了，感到又新奇有有趣，让我们一起走进小青蛙的故事里，去看看回声到底怎么回事。请同学们翻开书来自由大声地朗读课文。把字音读准，把句子读通顺，并数数课文有几个小节。 二、初读课文，学习生字 1、学生自读 2、检查生字：大家学得很认真，这篇课文生字不多，可有几个不好读呢？谁能当小老师，领大家读读 碰 返 圈 纹 小老师，那