人教版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》教案3.docVIP

《荷叶圆圆》 教材分析： 《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，荷叶圆圆的，绿绿的，荷叶是夏天里的一首小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿喜欢荷叶，课文语言清新淡雅，充满童真童趣，利于启迪学生智慧，丰富内心体验，激发想像。课文共五个自然段，其中二至五自然段是重点部分，教师要注意对学生进行朗读指导和语言文字训练。课后练习是“朗读课文背诵课文”，体现了对语言的积累和感悟的重视。 教学目标： 　　1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。 　　2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、抓住中心句“荷叶是……”，联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。 教学重点： 　　借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学难点：理解课文内容 教学准备： 　　教学课件 教学过程： 利用课件导入课题。 出示课件上的画面：1、你看到了什么？引出荷叶。 2、出示荷叶引导生观察：荷叶是什么样子的？——荷叶圆圆的，绿绿的。指导学生朗读。 3、学习生字“荷”。让生认读其音节，并问：你有什么好办法记住它？你还学过哪些带草字头的字？ 4、让生朗读课题。 过渡