人教版语文七年级下册《黄河颂》课堂同步试题.docVIP

6.黄河颂 基础知识 给加点字注音： 澎湃（　　　）　狂澜（　　）　屏障（　　）　一泻万丈（　　） 根据自己的理解和感悟，为这几句诗划分节奏，标出重音： 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！ 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！ 黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象。请你至少写出两句有关黄河的古诗句。 ⑵ 4．“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。”你认为谁是新时期具有“黄河精神”的人？请列举一位，并为他（她）写上一句话的评论。 人物： 评论： 课内阅读 读选文，回答问题： 啊！黄河！ 你是伟大坚强！ 像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！ 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样。 像你一样的伟大坚强， 像你一样的伟大坚强！ 5．诗歌从哪几个角度讴歌黄河的伟大精神？ 6．“你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”这句话使用了什么修辞手法？起到了怎样的表达效果？ 7．诗歌结尾处“像你一样的伟大坚强”出现两次是不是简单的重复？为什么？ 8．你认为作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？ 课外阅读 阅读下面短文，回答文后问题。 （1）是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼？惟有西藏，那片离高阳光最