山东科技版小学综合实践四年级上册《怎样处理资料》教学设计.docVIP

山东科技版小学综合实践四年级上册《怎样处理资料》教学设计 一、教材分析:《怎样处理资料》是山东科技版综合实践活动四年级上册“方法与指导”部分的一个活动主题。在生活和学习中，我们都会面对大量信息和资料，如何有效快捷地处理并利用它们，是学生不得不面对的问题。因为学生在收集资料方面有了一些经验和基础，所以本课题以学习如何处理资料为主。通过多个活动环节，引导学生在自主、合作、探究的氛围中，形成积极、主动、合作、探究的学习方式。 二、 学情分析：四年级学生在平时的各科学习中已经对收集资料有了一些经验和基础，但对于查阅的大量资料还不能够科学、系统地进行整理、分类保存。在这种需求的促使下，训练与培养学生处理资料的能力在综合实践活动过程中显得尤为重要。只有这样，学生在整理资料方法的学习和应用中才能更加积极主动，才能提高学生整理资料的能力，养成整理资料的好习惯。 三、教学目标 知识与技能目标：1.了解资料的形式和方法。 2.初步知道处理资料的意义，初步学会处理资料的 几种方法。 过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出处理资料的基本方法，动手动脑大胆创意。通过交流、上网、查阅资料等方法了解处理资料的方法。 情感态度与价值观目标：通过实践活动，整理加工、分析比较、归纳推断、小组合作，对处理资料产生浓厚的兴趣，提高处理资料的能力