7505《形式基础》教案 1.docVIP

山西林业职业技术学院教案 授 课 日 期 4月21日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期一 星期 星期 星期 星期 星期 班 级 7505班 讲授课题（章节题目） 形式与基础含义、内容、作用 教学目的与要求 介绍形式与基础含义、内容、作用，并且介绍平面设计类目，结合形式与基础了解平面类目的设计语言和骨骼 教 学 重 点 形式与基础含义、内容、作用 教 学 难 点 平面设计类目与形势与基础的结合 教 学 内 容 要 点 一、什么叫形式？ 二、平面设计类目 三、为什么要进行形式训练？ 四、课程要求 新 知 识 新 内 容 摘 要 教学心得 了解形式与基础含义、内容、作用，并且理解平面设计类目，结合形式与基础了解平面类目的设计语言和骨骼 备注 要在学习中积累审美观念和设计规律，多看多记，培养设计意识。 什么叫形式？ 形式是表达内容的一种方式 电影、电视艺术：用画面和声音结合方式表达人生哲理或是一种对某一方面的理解 音乐艺术：表达情感 绘画艺术与设计艺术：表达实用性与艺术性的统一 节奏 旋律 音符 构图 骨骼 色调 平面设计类目 广告、招贴、海报设计 VI、BI、MI设计 网页交互设计 包装设计、展示设计 影视编辑、动漫设计 在总结所有的平面设计类目，我们发现所有平面类目都基于三大构成的基础上进行变化和创意的。所以我们学习形式与基础是十分必要的 为什么要进行形式训练？ 经过之前对于平面设计门类的概述，我们发现海报的设计是我们所需要重视的，但是我们却不知道我们要画什么，怎么去画，或是拿到一个主题不知道该从哪里下手。 大自然中所有的是都遵循规律，这就是“道”我们进行这一系列的训练就是要找出这些规律，并把这些规律为我们所用，丰富我们的图形表达能力。 所谓创意，就是通过规律运用不同的元素拼接在一起，创意不是空想，而是要通过规律运用不同的形式表达主题。 例如：我们大一时学习的设计素描中的元素替换，这就是我们规律中的同构异构的表达手法，只要有规律，变换元素就可以不变应万变，丰富自己的图形表达语言，有了千变万化的创意 课程要求 这门课要求大家发挥联想和想象，开动脑筋根据我给大家的规律做出很有创意的东西。什么都可以，大胆得想，什么元素都可以用，用照片、手绘等方式表达出来。 大胆的创意，别怕出格，只怕你想不到