人教版小学音乐二年级下册《螃蟹歌》教案及反思.docVIP

螃蟹歌》实践后修改教学设计 教学内容： 学唱四川民歌《螃蟹歌》 教学目标： １学习运用四川方言演唱歌曲，感受四川民歌的特点用表达歌曲情绪的变化。 通过游戏方式，熟悉歌曲重点节奏，培养协作能力 ４根据歌曲内容自主表演，在歌表演中体验乐曲诙谐活泼的情绪。 5通过欣赏云南民歌《螃蟹歌》,使同学们了解更多地方方言，热爱祖国各地的语言文化。1．师：同学们，你们见过螃蟹么？模仿一下呀? （学生回答并模仿螃蟹走路1．师：和同学们一样，小螃蟹也有自己特别喜欢做的事情，它最喜欢在水里吐泡泡，现在我们就一起来模仿一下小螃蟹吐泡泡，好么？ （看大屏幕，根据给出的节奏模仿小螃蟹吐泡泡） 节奏：2/4???x??xx?????x??xx ?|??x??xx????x???|| ?读作：2/4??吐??泡泡?吐??泡泡?|?吐??泡泡???吐??|| 师：小螃蟹好玩么？今天我们就来学习这首《螃蟹歌》。（板书）歌曲中除了有我们可爱的小螃蟹之外呢，还有另外一位主人公，那就是一只美丽的白鹭看动画视频创编与表演 1以同桌2人为小组，随着歌词的发展进行动作创编。（根据歌词内容进行创编并随音乐表演） 师：现在我们就以同桌两人为小组，根据歌词的发展编创动作进行表演。 2教师根据小组表现挑选出表现突出者进行集体表演。（教师辅助创设情境，一群螃蟹，一只白鹭）螃蟹歌》歌曲诙谐、活泼课我拟订的目标是学会用幽默、风趣的演唱歌曲并能创编动作，从中体验到学习音乐的快乐教学反思如下： ??? 一、创设情境，激发学生的学习欲望。 ??? 一接着出示螃蟹图，让学生来认识螃蟹。（八只脚、两只大夹夹，一个硬壳壳），让课堂气氛活跃起来，激发了学生学习的欲望。 ??? 二、 本课的通过这一环节的教学，为学生顺利正确唱好歌曲打下了良好的基础，体现了学生自主学习的教学理念? 四、??? 本节课，两组，听音乐进行角色表演邀请学上台表演，再由其他同学评价使学生的创编能力得到提高让学生亲自体验到了音乐表现的乐趣同时增强了学生团结协作能力。??? 五、运用，充分调动学生积极性，如：播放形象的动画，让学生更容易去理解歌曲中发生的故事，并能根据动画里的情景创编表演的动作，提高学生积极参与的积极性。??? 六、。教学也发现了自己一些做得不的地方： ???