人教版小学一年级上册音乐《各族小朋友在一起》教案.docVIP

《各族小朋友在一起》教学设计 　 教学目标 1、用轻松、活泼的声音有感情地演唱歌曲，并能创造性地表现歌曲。 2、学会用三角铁和铃鼓及自找自制的打击乐器为歌曲配伴奏，使伴奏音响更加丰富。 3、学习少数民族的舞蹈动作，为歌曲伴舞，增强表现音乐的兴趣和能力。在活动中感受热爱集体、互相合作的精神，珍视兄弟民族友谊的感情。 教学重难点 其中感受并能准确表现休止符和反复记号是本节课的重点，教学难点是用打击乐器和民族舞蹈表现音乐⑴用语气词“嗨”表现休止符。 ⑵用拍手表现休止符。 3、聆听，随琴练习歌词及节奏。 4、跟随伴奏再次完整哼唱。 5、随伴奏音乐演唱。 6、观看视频，体验情感。 7、再次随伴奏有感情地演唱。 三、乐器伴奏 1、认识三角铁和铃鼓，聆听音乐中的乐器搭配为歌曲伴奏。 2、变身边的发声物体为小乐器为歌曲伴奏。 随音乐节拍自由创编节奏为歌曲伴奏。 四、舞蹈律动 1、学习简单新疆舞蹈动作。 2、随音乐律动表现。 3、音乐游戏“圆圈变变变”。 五、拓展延伸 同学们，在我们的身边不仅同班同学是好朋友，同一个学校、同一个城市、同一个国家、同一个地球上的小朋友都是我们的好朋友。我们现在学好本领，长大后游遍祖国大好河山，走遍世界各地，和全国各地、世界各国的人们交朋友，好吗！这节课就上到这，让我们在歌声中再见吧，请同学们随音乐有秩序地走出教室，同学们再见。 1