人教版初中语文八年级上册第27课《短文两篇》之《记承天寺夜游》第二课时课件.pptVIP

1.体会作者丰富微妙的思想情感。 2.赏析优美的语言。 3.积累有关写月的诗句。 朗读课文，思考下列问题，体会作者丰富微妙的思想情感。 1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？ 2、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？ 3、结合课文如何理解“闲人”的含义？ 1、指自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；清闲之人。 2、作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己安闲自适，能够安然赏此美景，聊以自慰，有闲情雅致、旷达乐观的人。 3、指政治生活清闲的人，虽有远大政治抱负却郁郁不得志的失落寂寞的人。 《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，赏月的欣喜，贬谪的悲凉，漫步的悠闲，人生的感慨都包含其中。 2、全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。 先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想见月色之明； 继写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想见月色之清； 最后点出“盖竹柏影也”可以推想见月色之浓。 夜游因月而起，处处扣月；静动结合，如此层层设喻，别出心裁，将这清美的月光写到了极致。 课堂小结 苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，近乎流放，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难