人教版八年级语文上册《苏州园林》第二课时课件.pptVIP

苏州园林 叶圣陶 ?  1、局部探究，掌握说明文阅读重点。 ? 2、分析说明方法及其作用。 3、学习本文准确、简洁、生动的语言，体会文章的语言美。 学习目标： 自学指导一 自学内容：阅读课文第3——6段。 自学方法：朗读 自学时间：五分钟 自学要求：思考幻灯片4的相关问题。 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） 7、文中哪些语句紧扣“图画美”这一特征？ 自学指导一 2、与“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”。与哪句话相照应？ 3、池沼的配合有几种？它们有哪些相同点？ 4、花草树木的映衬有什么特点？ 5、近景远景的层次如何安排？ 6、“隔而不隔，界而未界” 是什么意思？ 自学检测一 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） ——“绝不讲究对称”。 2、与“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”。与哪句话相照应？ “生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只 觉身在山间。”照应 3、池沼的配合有几种？它们有哪些相同点？ 两种：一种宽畅，一种成河道。相同点：总是高低屈曲任其自然 4、花草树木的映衬有什么特点？ ——“着眼在画意。” 5、近景远景的层次如何安排？ 利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。 6、“隔而不隔，界而未界” 是什么意思？ 尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为 几个部分，但是好像并没有把景致分开。 7、文中哪些语句紧扣“图画美”这一特征？ 1、“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……” 2、“ 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” 3、“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 4、“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” 5、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 自学内容：课文3—9段 自学方法：朗读 自学时间：3分钟 自学要求: 分析本文采用了哪些 说明方法，结合实例体会其作用。 自学指导二 ①分类别 “为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。” ②作比较 “我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。” “苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。” ③引用 “……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。 ④举例子 “或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……” “阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。” ⑤列数字 “四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。” ? 自学检测二 多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 要点归纳： 自学指导三 自学内容：课文练习题二 自学方法：朗读 自学时间：3分钟 自学要求: 揣摩重点词语在文中的作用。 自学检测三 (1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.(标本是什么意思?) (2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过. (后半句能否改为谁就不该错过苏州园林) (3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?) “” 标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。 不能，原句突出了“苏州园林” 似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。 (4)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术. (艺术与技术有什么区别?) (5)水面假如成河道模样,往往安排桥梁. (6)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?) 艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但不又不全是。 这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。 自学检测三 本文的语言特点：语言准确、生动、周密、精炼 。 要点归纳： 解释词语在句子中的意思。 1 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 　标本—— 2 总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 　败笔—— 3 落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年