职高论文：“过三关”模式在会计技能教学中的应用.docVIP

职高专业课论文 “过三关”模式在会计技能教学中的应用 　 【摘 要】技能训练对于中职会计专业的学生来讲是十分重要的，它直接关系到今后所从事的实际工作。而目前中职会计教学中，只注重书本知识教授，讲的多，实践少，忽视对学生操作技能的培养，实践和专业技能训练相当薄弱。因此如何培养有效培养学生操作技能很关键。实践证明，过三关技能训练模式对学生技能训练具有很好的促进作用。本文拟对此发表一些个人的看法，以供探讨。 【关键词】“过三关”模式 专业技能 问题办法 实践教学 技能教学是职业教育的重要内容之一，随着职业教育教学改革的不断深入，加强实践教学环节，强化技能训练已成为职业教育的共识。有人说：“职校是鱼，企业是水。”它说出学校与企业的依存关系。学校离开企业孤立办学最终只会走向死胡同。因此，当前企业更注重的是就业者的实践水平、动手能力，它需要“招来就用”的人才，更注重的是对学生技能的培养。由于财会岗位的特殊性，以及社会环境的变化，学生纯粹依靠社会实践来获取技能，已越来越不可能，为了解决这一矛盾，笔者认为财会专业的技能教学应充分利用校内资源，建立统一实用训练机制。 一、现行中职校会计技能教学存在的问题 （一）教学观念不正确 对中职的财会学生来说，动手能力强是他们与高职生竞争的主要优势，也是他们在社会上的立身之本。然而，理论教学占主导地位的教育思想影响着学生的动手操作能力，这无