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《CAXA制造工程师2008》说课 目录 1、为什么学习这门课？ 2、学生学习什么内容？ 1） 所选教材：《caxa2008制造 行业应用实践工程师》 作者：范文利 机械工业出版社 Caxa制造工程师2008是北京数码大方科技有限公司开发的国产CAD/CAM软件。CAXA软件产品覆盖了设计、工艺、制造和管理四大领域。在装备制造、电子电器、汽车及零部件、国防军工、工程建设和教育等各个行业中得到了广泛的应用。 特点：配有教学视频及教学环节中所有零件的源文件。所有实例的选择都具有针对性和代表性。在学习过程中通过循序渐进的练习使学生真正掌握造型设计及自动编程的技巧。 2）软件功能 3）主要项目名称 4）任务图片（共有4个项目，15个子任务） 3、怎么引导学生学？ 2）课时分配： 本课程总课时数为52课时，其中操作练习为30课时，具体课时分配见下表： 4、我为什么这么教？ 5、学得怎么样？ 6、今后怎么做？ * * 主讲人：顾振宇 CAXA制造工程师2008 1、为什么学习这门课？ 3、怎么引导学生学？ 5、学得怎么样？ 6、今后做什么？ 2、学生学习什么内容？ 4、我为什么这么教？ 该门课程是数控专业核心课程，为学生将来从事自动编程等相关工作打下坚实的基础。 承启 整合 1.线架造型。 2.曲面造型。 3.曲面综合实例。 4.实体造型。 5.实体综合实例。 6.曲面实体综合实例。 7.数控加工之二维加工。 8.数控加工之三维加工。 9.数控加工之多轴加工。 1.手柄造型 2.托盘底座 3.连杆零件 4.连杆曲面 5.五角星曲面 6.连接座曲面 7.可乐瓶底 8.盘子 9.端盖实体 10.连杆实体 11.叶轮实体 12.球面底座 13.肥皂 14.手机外壳 15.四轴零件 1）三款教学软件有机结合 1.CAXA制造工程师2008 2.CAXA实体设计2009 3.上海宇龙仿真软件 2 2 4 数控加工之多轴加工 9 2 2 4 实体曲面综合实例 6 2 2 4 数控加工之二维加工 7 2 2 4 数控加工之三维加工 8 ?2 8? 18 2 22 48 总 计 2 8 2 22 12 课程设计开题、指导、答疑 10 ? ? 2 ? ?2 4 实体综合实例 5 ?? ? 2? ? 2 4 实体造型 4 ? ? 2? ? 2 4 曲面综合实例 3 ? ? 2? 2 4 曲面造型 2 ?? ? ?2 ? 2 4 线架造型 ?1 机动 课程设计 实验实训 习题课时 理论授课 合计 授课内容 序号 理由 以学生学与做为中心. 任务驱动法 现场完成作业 现代教育技术的运用 教学做一体化教学 现场教学 用caxa制造工程师建模 3）教学方法： 课堂现场练习图纸（20%） 电子点名（10%） 课程设计完成情况（40%） 多样化实习报告（5%） 课下自己选择模型进行练习（5%） 课程设计答辩（20%） Text 考核 4）考核方式： 二级 《CAXA制造工程师2008》是数控技术、专业一门必修的专业课。 1.自动编程的能力。 2.常见机械零部件建模的能力 1.本课程是根据各专业的人才培养方案设置的。 2.职业岗位需求 3.教学过程采用教学做一题化的教学模式，教师边讲课边进行演示，给学生布置题目进行课题练习并进行现场指导。 课程地位 课程教学目标 教学内容设置的依据 学生实习报告 学生课堂作业 学生课程设计 学生上课出勤情况 70% 50% 83% 90% 65% 75% 50% 65% 开展技能竞赛，培养创新人才 考核做到以证代考，数控工艺员证书 自动编程与数控加工有机结合 充分利用网络教学，丰富课外辅导手段. 工学结合