山美版小学三年级品德社会《巧手扮家园》教案.docVIP

巧手扮家园 课前：播放《永远是朋友》 孩子们，正如歌中所唱，千里难寻是朋友，千金难买是朋友，朋友多了路好走。快跟你的好朋友握握手打打招呼吧！ 瞧！每位朋友的脸上都是笑眯眯的，可见有了朋友的相伴是多么快乐，多么幸福！就让我们带着这种快乐的心情开始上课吧！ 谜语导入： 今天老师给大家带来了两位特殊的朋友，第一位是（谜语）天生大肚能容物，吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌，美化环境都靠它。（垃圾桶）他能帮我们做什么呢？ 第二位朋友是（出示谜语）绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。（邮箱）它又能为我们做什么呢？ 这两位朋友虽然不说话却在公共场合默默为我们服务，是我们的好朋友。他们都有一个共同的名字————公共设施。它供大家使用，为大家服务。 我们身边有这样的公共设施朋友吗？它的作用是什么？ 总结：这么多公共设施不仅给我们的生活带来了便利，更让我们这座城市变得丰富多彩！ 交流公共设施遭到破坏现象 孩子们，在生活中这些公共设施朋友却遭到破坏，我们来看。（出示课件，公共设施的自述） 同学们，在昨天的调查中你发现了哪些地方的公共设施正在遭受破坏？（请展示你的资料）的确，生活中这种现象随处可见，老师也搜集到了一些，请看。 孩子们你们看这是大家拍到的照片。（课件出示） （小区的警示牌碎了、健身器材的胳膊断了、公交车站牌上贴满了大大小小的广告、公园里的石凳石桌碎了、公园小亭子里写满了密密麻麻的字、电灯也碎了、教