人教版《论语》十二章 导学案.docVIP

《论语》十二章 导学案 教学目标：??1.启发学生理解文章的思想，并用以指导自己的言行。? 2.了解《论语》一书和孔子及其思想。? 3.积累成语、格言、警句等。? 教学重点： 课文思想内容的理解。? 教学难点： 深层理解《论语》内蕴;引导学生取其精华去其糟粕1．课文朗读： ①范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。 ②自渎：学生自读课文。 ③感知：本文的内容包括学习的哪些方面？ ? 学生交流后，教师概述：本文主要包括学习的态度、方法和思想修养。 2、质疑交流：就课文字词的理解，学习小组间互相质疑，对个别词句的理解，教师要加以点拨，并加以提炼、补充。?（1）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”?讲解：第一句讲的是学习的方法。第二句讲的是学习的乐趣。“朋”旧注：“同门曰朋。”跟现在说的“同学”“同班”相近。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。?（2）曾子曰：“吾日三省(xng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”?讲解： “三省”，多次反省。文言文中，“三”“九”诸字皆有“多”义，不是确数。?（3）温故而知新，可以为师矣。?讲解：这一则也是讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。?（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”?讲解：这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。?（5）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”?讲解：最后的“知”字当破读，通“智”。孔子说这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度。?体验反思?1.学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大???2与课文自相对照，自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进???3“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义??拓展体验?1.在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？?2在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？?课外延伸1.从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句，并说出理由。?2搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句，要求注明出处、含义。