人教版初中化学导学案《燃烧的条件》.docVIP

制作人：　 审核人：XXX学校XXX 授课时间： 班级： 姓名： 组名： 【实验目的】：1、 2、 【实验用品】： 【提出问题】： 课题 实验活动3 燃烧的条件 【实验步骤】： 用木条分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，现象是 你认为此实验要探究的燃烧条件是 ，该实验能达到目的吗？ ，你认为该如何改进 通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是 2、纸船烧水的实验中，现象是 ，该实验证明燃烧需要 。 利用蜡烛和烧杯，设计一个间的实验，说明燃烧的条件：需要氧气（或空气）。 你的设计方案是： 【实验结论】：燃烧需要的条件是① ② ③ 【反思交流】：①以上实验在探究的过程中，要注意什么问题才能保证实验的可靠性和科学性？ ②你有多少种熄灭蜡烛的方法？分别破坏了燃烧的什么条件？ ③上述实验步骤中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？ ④如果将实验步骤2中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？ 三、小试身手 勇闯难关 【典型例题】某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．在探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问 [查阅资料]1．可燃物燃烧的条件是：（1）必须是可燃物（2）燃烧必须要有氧气（3）温度必须达到燃烧所需要的最低温度（达到着火点）．白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）． [交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进． [改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整． 实验现象 结论与解释 a．试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．b．试管中红磷没有燃烧． 热水中的白磷没有燃烧的原因 是 b试管中红磷没有燃烧的原因 是 实验过程中，a试管中气球的变化为 [反思与评价] （1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 （2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，他重新设计了图3装置，你认为图中气球的作用是 [拓展与迁移]按图2装置实验结束后，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口略浸入水面下（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“进入a试管内液体的体积约占试管内空气体积的多少呢？” 你的预测是大约为 理由是空气中氧气的体积约占空气体积的