体育论文：中学网球运动开展现状及对策.docVIP

中学网球运动开展现状及对策 摘 要：采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和统计法，从（1）师资力量；（2）场地及课程；（3）学生对网球认知；（4）中学生网球赛事；（5）制约校园网球发展因素五方面，对市中学网球运动现状进行调查与分析。就研究相应的问题得出结论，并就存在的问题提出合理的意见和建议。 关键词：校园网球；现状；对策 研究目的 2011年，李娜夺得法网女单冠军，树立了中国网球运动里程碑，刷新中国人、亚洲人在国际网坛的历史，成为第一位中国乃至亚洲获得四大满贯冠军的选手。2013年，海峡组合——谢淑薇、彭帅夺得温网女双冠军更是大大推动了网球在中国的普及与发展。 青春的中学校园，有着充满朝气活力的学生，他们的嗅觉是敏锐的，因此网球运动在全国各地的学校得到了生根与发芽。全国中学生网球锦标赛开展如火如荼，吸引了来自全国各地的中学生同场竞技，市松山湖中学也代表征战。那么网球运动在本市中学校园的现状究竟怎样？本文主要对市中学校园网球现状进行调查与分析，旨在推动网球运动在中学校园进一步发展提供参考依据。 研究对象与方法 2.1研究对象 本研究以松山湖中学、东城职中、塘厦初中、南开实验学校、莞中初中部、市商业学校、市实验学校，市六中等十几所中学的网球运动情况为研究对象，调查对象是从事及参与网球运动的体育老师和在校的中学生。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 搜集整理与本研究相关的文献资料，确定调查内容，为研究提供理论依据。 2.2.2访谈法 访谈市从事校园网球教学与训练的体育老师，为全面了解网球在校园的开展现状提供第一手材料。 2.2.3问卷调查法 调查的内容有：“师资力量、场地及课程、学生对网球认知、中学生网球赛事、制约校园网球发展因素”。对体育教师和中学生发放对应的调查问卷。两种问卷共计350份，回收344份，其中有效问卷312份，无效问卷32份，有效率为89%，符合统计学要求。 2.2.4数理统计法 本研究所得的数据，使用EXCEL软件进行统计分析。 研究结果与分析 3.1网球师资队伍基本情况 在市教育系统从事网球教学与训练工作的体育教师主要毕业于湛江师范学院，广州体育学院和其它体育院系毕业生为辅。工作单位分布市区、新园区、镇区的高中和初中各级各类学校。网球教师几乎都是男性，仅一名女性；年龄结构介乎于30岁。从事及参与网球教学训练的教师，最长年限达11年，最短2年，平均在6年左右（见表1）。分析表明：市中学的网球师资队伍初具规模，年龄结构年轻偏成熟化，积累了较丰富的教学训练经验，为进一步推动校园网球的发展提供了师资的有力保障。 表1网球师资队伍基本情况一览表 姓名代号 毕业院校 工作单位 组别 性别 年龄 从事网教年限 A 湛江师院 松山湖中学 高/初中 男 29 8 B 湛江师院 市商业学校 高中组 男 31 11 C 湛江师院 市实验中学 高中组 男 28 2 D 湛江师院 常平中学 高中组 男 29 6 E 广州体院 市第六中学 高中组 男 28 4 F 北体大 南开实验学校 初中组 女 32 7 G 湛江师院 塘厦初级中学 初中组 男 28 7 H 广州体院 大朗初级中学 初中组 男 33 5 I 湛江师院 可园中学 初中组 男 31 6 3.2场地分布、数量及课程开设情况分析 调查显示（表2）：新园区的松山湖中学场地最多，达6块；市区和镇区学校的场地十分有限，最多的也仅2块；部分学校的场地为0块。体育课堂开设网球项目的学校3所；第二课堂开设网球项目的学校达6所；招收网球特长生的学校仅2所，分别是松山湖中学和市六中。因此，场地数量有待增加，网球项目引入体育课堂有待加强，招收网球特长生的试点学校可以适当增加。 表2场地分布、数量、课程开设及网特生情况 学校名称 属地 场地数量 第二课堂（网球） 体育课堂（网球） 网球特长生 松山湖中学 新园区 6 有 有 有 市商业学校 市区 2 有 有 无 市第六中学 市区 2 有 有 有 南开实验学校 市区 1 有 无 无 市实验中学 市区 0 无 无 无 市可园中学 市区 0 无 无 无 塘厦初级中学 镇区 2 有 无 无 常平中学 镇区 2 有 无 无 大朗初级中学 镇区 0 无 无 无 3.3网球运动在学生的认知情况分析 网球运动在我国的发展时间虽然不是很长，但是近十年的发展势头迅猛。通过表3调查数据显示：“很喜欢”、“喜欢”网球，高中男生分别占23%、34%；初中男生分别占22%、19%。“不喜欢”、“不清楚”网球，高中男生仅占7%、4%；初中男生占13%、9%。整体情况是高中好于初中，男生好于女生，高中女生与初中男生大致持平，高中男生明显高于初中女生。因此表明：青少年对于时尚的新鲜事物很容易接受，网球在中国是一项年轻而富有活力的健康时尚