苏教版高中化学必修1《碳酸钠的性质与应用》教学设计.docVIP

碳酸钠的性质与应用 一、教学目标设计： 知识技能：1、掌握Na2CO3的性质。 2、了解碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别方法。 3、 知道碳酸钠在实际生产、生产中用途。 过程方法： 通过分组探究实验，了解Na2CO3的性质。在此基础上，通过阅读、讨论、探究Na2CO3与NaHCO3的性质差别，总结Na2CO3与NaHCO3的鉴别方法，并进行实验，达到应用Na2CO3性质的目的。 情感态度与价值观： 通过自主、探究学习碳酸钠的性质，让学生感受、体验学习的快乐；在进行合作实验的过程中，体验合作学习，相互协作的经验。同时体会元素化合物学习的过程与方法。 二、教学内容分析： 教材分析：本节课介绍钠的重要化合物：Na2CO3的性质，是金属钠元素知识体系的一部分内容，Na2CO3也是生产、生活中应用比较广泛的一种物质，是化学在生产、生活中的应用很好的例证。 教学重点：碳酸钠的性质。 教学难点：碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别。 三、教学对象分析： 本节课的内容是介绍Na2CO3性质及应用。Na2CO3是一种盐，学生在初中已经具备了盐的性质的知识，同时，进入高中后前一知识点刚学习了金属钠的性质，在此基础上，进一步学习钠的化合物，是对元素化合物性质的学习方法的巩固；在实验技能方面，在专题一的学习中，学生已经学习、掌握了一些实验基本技能，能进行分组、探究实验，是对学生实验技能的进一步巩固与加强。 四、教学思路设计： 教