营销本科培养方案(修订版).doc

市场营销本科培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备市场营销相关的管理学、经济学和法律等基本知识；本专业以“宽口径、厚基础、重技能、显特色、强素质”为办学理念，努力培养高素质的复合型、应用型创新人才。课程设置和教学方式主要为培养具有现代经济管理能力的高素质人才奠定必要的理论、实务与方法基础。学生通过四年的学习，能较系统地掌握本专业所需的基本知识、基本理论和基本技能，具有分析和解决管理实际问题的能力，成为适应经济和社会发展，所需要的复合型、应用型创新人才。 二、基本规格要求 思想道德文化、心理素质、身体素质： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解中国基本国情，理论联系实际，具有科学的世界观和为人民服务的人生观。 2．具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、团结共事的品质，具有较好的文化修养和健康的心理素质，具有良好的职业道德和行为习惯。 3．了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学的体育锻炼习惯，具有健康的心理和体魄，达到大学生体育锻炼合格标准。 知识结构： 掌握与营销相关的管理、经济和法律等基础知识；掌握一门外国语。 掌握本专业所必需的现代数理方法，掌握营销专业基本知识、管理理论和方法、经济理论知识。 掌握市场营销的组织理论、营销方法和实施目标控制的基本技能；掌握市场经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法；了解国内外营销的理论和实践的发展动态。 能力结构： 具有查阅文献资料获取中文、外文专业信息的能力；具有综合运用经济知识、管理理论和方法、经济理论、法律法规知识从事营销的能力。 具有准确、精练的口头与文字表达能力；基本的营销实践能力、独立工作能力。 具有较强的自学能力、具有创新意识及初步的科学研究能力；良好的协调沟通能力、团结协作能力和一定的社会活动能力。 三、主干学科 市场营销、管理学、经济学、经济法 四、主要课程和特色课程 微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、经济法、市场营销学、国际贸易、国际市场营销学、消费心理学、推销技术、经贸谈判、广告学、公共关系学、市场调查与预测、营销企划、管理心理学、财务管理、服务营销等。 五、学制与学位 学制： 四年 学位： 管理学学士 六、各类课程学时学分分配表 课程类别 课程 学分 占总学分比例 学时 占总学时比例 性质 (%) (%) 公共基础课 必修 58 32.95% 1032 32.89% 选修 6 3.41% 162 5.16% 学科基础课 必修 29 16.48% 522 16.63% 选修 8 4.55% 144 4.59% 专业课 核心课程 31 17.61% 558 17.78% 选修课程 8 4.55% 144 4.59% 集中实践环节 32 18.18% 512 16.32% 课外研学 4 2.27% 64 2.04% 合 计 176 100.00% 3138 100.00% 七、教学进程安排 附表一、二、三、四 八、课外研学安排 包括入学教育、军训、毕业教育、机动。 九、主要实践性教学环节 集中实践教学环节共32周（32学分），其中毕业设计12周（12学分），主要有： 市场调查、广告设计、营销策划、毕业实习及毕业论文（设计）、创新实践等。 附表一 市场营销专业 学 期 周数 起止年月日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 理论 教学 周数 实践 教学 周数 教学 总周 数 一 2011.9.1—2012.1.15 ⊙ · · · · · · · · · · · · ( △ · · · · · · = = = = = = = = 18 3 21 二 2012.3.1-2012.7.1 · · · · · · · · × · · · · · · · 廿 ( · · · ∶ ∶ = = = = = = 18 3 21 三 2012.9.1—2013.1.15 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ※ ∶ ∶ = = = = = = = = 18 1 19 四 2013.3.1—2013.7.1 · · · ○ ○ · · · · · · · · · · · · · ( · · ∶ ∶ = = = = = = 18