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浅析主持与播音艺术专业的多元化培养 　　摘要：通过对高职院校主持与播音艺术专业的教育现状介绍，从执行教育部门的产学结合的教育方针；高校的竞争压力；社会新增专业的走俏；高职院校的灵活机动以及主持与播音专业的特点等六个方面，阐述开创主持与播音艺术专业多元化培养的条件。从这六个层面进行论证主持与播音艺术专业的多元化培养，同时具体的阐述高职院校播音与主持艺术专业的多元化培养。 　　关键词：主持与播音艺术；多元化培养；高职院校 　　中图分类号：G222.2文献标识码：A文章编号：1672-8122（2011）12-0135-02 　　 　　播音与主持艺术专业是一个年轻专业，同时也是一个热门专业。近年来，全国开办此专业的学校激增，遍及全国26个省市、自治区。据保守估计，大约有150所院校开设了此专业，每年大约有1万名学生。针对这样的新兴专业，在社会竞争日趋激烈的背景下，尤其是高职高专院校，如何适应社会需求，在竞争如此激烈的社会背景下，脱颖而出，这是高职高专院校急需解决的课题。而主持与播音艺术专业广泛的知识基础，以应对不同栏目的教育模式，为主持人的多元化培养创造了条件。 　　一、高职院校主持与播音艺术专业教育现状 　　随着教育进一步改革，教育相关部门对艺术、体育专业考试进行了一系列改革，比如美术、音乐和体育这三类考生进行全国统考。虽然摄影、主持、编导这三类艺考，江苏等省份仍然施行招生院校单独命题、考试和录取。但从2009年开始，教育相关部门对高职高专类相关艺术院校的自主命题和录取权的收回。以某本科类院校代理招录，相应高职院校直接承认此院校的艺术单招考试成绩。比如说江苏省高职院校直接承认南京师范大学的艺术单招考试成绩。主持与播音专业虽然是一热门专业，但在就业方面确不容乐观，尤其是高职院校毕业生，真正到广电系统或媒体单位工作的学生只占少数，以某高职院校近三届就业情况为例，如表1所示。 　　表1近三届某高职院校主持与播音艺术专业就业分析表 　　年级 人数 对口 　　就业 灵活 　　就业 升学 其他 就业率 对口 　　就业率 　　2008 18 3 14 1 无 0.94 0.17 　　2009 31 6 24 1 无 0.97 0.19 　　2010 33 5 26 无 2 0.94 0.15 　　从表1可以看出毕业生从事主持、记者和编导等职业的同学，所占比例较小，五分之一不到。然而从这个表上我们也看出这所高职院校整体就业率较高。因为在灵活就业层面里，大部分毕业生是到传媒广告公司，导游公司，高尔夫产业园、政府部门和企业。还有部分同学自主创业，如创办婚庆公司等。从这些数据及学生的就业方向可看出，这所院校的灵活就业率很高。这也说明了这所高职院校发挥自身灵活多变的优势，根据市场对人才需求，对主持与播音艺术专业进行分析，进而调整教学方向，从而走上了多元化教育之路，走出了高职教育的特色。 　　二、开创多元化培养的条件 　　（一）高校竞争的压力 　　由于开办主持专业的院校激增，而社会就业机会虽在增加，但是每年一万多人的新增毕业生，很难顺利找到对口工作。当学校毕业生不能够顺利就业时就会影响明年本专业的招生。如江苏生源以2～3万逐年递减的大环境下，高职院校到了内忧外困的境地。同时再加本科同等专业的强势竞争，高职类的主持与播音专业该走向何方？怎样走出当下的困境，奔上一个良性的发展道路，这一切都迫使高职院校根据社会需求及自身条件，走出一条自己的特色之路。于是高职院校开创了主持与播音艺术专业的多元化培养。 　　（二）社会新增职业人才需求的走俏 　　随着社会发展，社会上形成了很多新兴职业，而这些职业却没有对口专业人才，故相近专业人才正是这些岗位的潜在人才，比如说：会展策划、会议主持、司仪等相关职业。当这些职业急需人才时，市场上却是一片空白，而主持与播音艺术专业却是这些职位较对口专业，如何抢先得到这块就业蛋糕？此时高职院校发挥他们灵活机动的特点，及时调整教学计划，培养出来一批能够适应这些新兴职业的复合型人才。并取得了成功，不仅解决了自身的就业困境，且开辟了另一片天地。 　　（三）出现就业瓶颈，就业压力大 　　主持与播音专业的同学都有同一个梦想，毕业时能够到电视台或电台工作。但理想终归是理想，现实是残酷的。大部分同学都无法达成所愿。因为主播的机会很少，且主持人也并不像大家所想的那样职业生涯很短。以中央电视台四大国脸为例，他们已主持新闻联播30多年了，只有一人退休，一人病逝,留给新人的机会不多。在这样大的压力下，部分人选择做记者或者编导，而大部分人不得不去走灵活就业这条路。这不仅是高职类院校的生命线，本科院校也有部分人要灵活就业。所以主持与播音艺术这个专业，虽是新兴专业，但是社会的需求不多，仍然属于精英教育模式。所以主持与播音艺术