数码钢琴集体教学的优势.docVIP

数码钢琴集体教学的优势 　　随着数码钢琴的诞生和音乐专业学生人数的增多，非钢琴专业的钢琴必修课教学在授课形式上也有了很大的改变，由原来传统的“一对一”或两三个人的小组教学模式变为现在的几十个人的集体授课形式与“一对一”授课形式并存。这种授课形式的改变，大大降低了钢琴课在教师数量和教学时间上的成本投入，且对教材的更新及对教师在组织教学、授课的方法等方面提出了更高的要求，对提高学生的学习效果也起到了促进作用。 　　一、数码钢琴集体教学的高效益性传统钢琴教学，始终是采用“一对一”的教学方式，在教学手段、教学方法、教学观念方面很少有变化。数码钢琴集体教学避免了重复讲解，节省了课堂时间；与传统授课相比，能够在课堂上容纳十几倍至二十几倍的学生人数，有利于钢琴普及教育的发展；有利于课堂上学生之间的必要交流，营造生动活泼的课堂气氛；在学生做课堂演奏时，有利于使学生体会到真实表演的感觉，从而积累宝贵的舞台经验。同时， 数码钢琴多种音响输入输出渠道及录音等功能，可以佩戴耳机演奏而不影响他人，经教师专用的总控制台加以监控，既方便课堂集体教学又利于进行个别辅导。学生可以靠耳机来练习，所以可将若干个键盘摆在一个教室内，学生互不干扰，老师可以集体授课。采用集体授课方式，在同样师资人数的情况下，减少了教师的压力，大大提高了教学效率，节省了空间、人力、财力，为学校带来了更大的经济效益。 　　二、数码钢琴集体