对撰写好教育教学论文的建议中学版.ppt

对撰写好教育教学论文的建议 《南方教师教育》杂志主编 陈立伟 第一条：对论文的关鍵词与内容提要的一般写法 关键词一般从论文题目（论题）中提取 如命题：思品课教师课前策动与课中活动的主导性硏究 关鍵词：思品课 教师 课前策动 课中活动 主导性 硏究 内容提要（内容摘要）一般将二级标题串联成文 如，上述命题的结构如下： 一、课前策动，做好儲备，教师当好谋略者、设计者 1.策划课内知识儲备，鼓动学生动脑 2.策划课外素材儲备，鼓动学生动手 3.策划能力情感儲备，鼓动学生动心 二、课中互动，个体灵动，教师巧做引导者、推动者 1.师生互动，教师引导学生在交往互动中获得感知 2.生生互动，教师推动学生在合作探究中发现真知 3.亇体灵动，教师诱发学生在争鸣中提升认识 三、内化践行，课后行动，教师需做示范者、引领者 主要将这些二级标题串联成文，即构成此论文的内容提要 第二条：遵循“四字”标准 新 深 精 实 新：是论文撰写的第一要素，他是论文的含金量和 价值。新就是创新性，创造性，它具有层次性。 深：是论文撰写的第二要素，它要求论文撰写达到一定的深度，做到见人所未见，发人所未发，它也具有层次性。 精：是论文撰写的第三要素，精即文章要写得精练，它要为“新、深”服务，做到言简意赅，有话即长，无话即短。 实：即论文写