个人、社会和人文教育学习領域.PDFVIP

個人、社會及人文教育學習領域 生活與社會課程指引 中一至中三( ) 課程發展議會編訂 香港特別行政區政府教育局建議學校採用 二零一零年 (空白頁) 目錄 頁數 i 引言 第一章 概論 1 1.1 背景 1 1.2 理念及發展方向 2 1.2.1 配合個人、社會及人文教育學習領域的學習目標 2 1.2.2 為高中和高小課程提供順利的銜接 3 1.2.3 保持課程組織的靈活性但加強課程決策上的指引 5 1.2.4 提供具規範又能照顧學生不同需要的課程設計 6 1.2.5 培養學生社會能力及加強個人和公民價值 7 1.2.6 結合學習知識、發展共通能力及培養價值觀和態度 8 1.3 課程宗旨 9 1.4 學習目標 9 第二章 課程架構 11 2.1 課程設計原則 11 2.1.1 課程組織靈活，讓學生掌握必要的知識，並迎合不同的學習 11 需要 2.1.2 課程包含七個範圍的基礎知識 11 2.2 必須學習元素 12 2.2.1 個人與群性發展 13 2.2.2 資源與經濟活動 13 2.2.3 社會體系與公民精神