大学生对网络谣言的认知态度与信息素质教育.pdfVIP

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2018-02-04 发布于湖北
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大学生对网络谣言的认知态度与信息素质教育.pdf

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2017年8月情报探索第8期(总238期) Aug．2017 InformationResearch No．8(SerialNo．238) 大学生对网络谣言的认知态度与信息素质教育黄少宽t 李波z黄晓斌2 (1．中山大学社会学与社会工作系广东广州 510275) (2．中山大学资讯管理学院广东广州 510006) 摘要：[目的／意义】了解当今大学生对网络谣言的态度、认知行为、影响因素对网络信息管理具有重要现实意义。[方法／过程】通过问卷调查，对广州地区大学生对网络谣言信息的态度、信息接受的影响因素及信息甄别能力等进行分析。[结果／结论】调查发现大部分大学生对网络谣言的真实性持谨慎态度，但不能很好的判断其真假。由于缺乏对网络信息相关政策的了解，不同类型大学生分析和选择信息的能力有显著差异。应加强大学生信息素质教育，提高大学生的网络信息甄别和利用能力。关键词：大学生；网络谣言；信息社会学；信息认知；信息素质教育中图分类号：G254．97 文献标识码：A doi：10．39690．issn．1005—8095．2017．08．007 onInternetRumorsand Attitudeof Student Cognition University InformationEducation Literacy Li Xiaobin2 ShaokuanlB02 Huang Huang of Yat-Sen 5 Sociology，SunUniversity，GuangzhouGuangdong10275) (1．Department ofInformation Yat-Sen 5 (2．School University，GuangzhouGuangdong10006) Management，Sun istounderstand students’attitudesonIntemet behaviors Abstract：[Purpose／significance]Theuniversity rumors，cognitive paper and have forWeb takes factors。which paper ques· affecting veryimportantpracticalsignificancesmanagement．[Method／process]The tionnaire on studentsin theirattitudesonIntemet factorsofinformation surveysuniversity Guangzhou，andanalyzes rumors，effecting