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文化素养与声乐演唱的关系 　　歌唱是表演艺术中的一种表现形式,相同的作品由不同的歌唱者来演绎,这样就常常会出现较大的区别。而这些区别不仅仅来自于歌唱者音乐的专业技能,更多的是来自于歌唱者的理解能力和文化修养的区别。 　　 一、声乐艺术是音乐与文学(诗、词)的综合体 　　 声乐艺术的整体构成是由多种因素决定的。除音乐、诗词外,还必须具有第三种因素,即演唱者,这是声乐演唱过程中的关键环节。在脱离了声乐艺术这个前提之后,歌词本身便可以诗或词的形式存在;音乐便以纯音乐的形式流动;而演唱者视为声乐艺术这一特殊表现形式而存在。 　　 声乐艺术作为音乐的一个不同表现形态,首先是音乐与文学的综合体,这也是我们一般认识中的声乐艺术的构成方式。从艺术形态学的角度看,音乐与文学(诗、词)分属两个不同的艺术形态。音乐与诗、词都以时间的形式存在,即起始、高潮、尾声,在一定的时间过程中唤起欣赏者审美体验的共鸣。 　　 歌词要尽量避免使用生涩怪僻的字句与深奥难懂的词语;同时,也要接受声乐作品表演时间的限制,它与书面语言有着明显区别。诗、词语言的音调无确切的高低关系,音乐旋律却有相对准确的高低关系构成,诗、词语言主要功能是表义,音乐旋律主要功能是表情。两者之间的关系是可以相互影响,相互转化的,又是相辅相承,而不可分割的。 　　 二、声乐演唱的过程是演唱者全面技能的施展 　　 音乐是抽象的艺术。声乐演唱者需具备的素质应该是全方位的,包括身体素质、音乐素质、文化素质、心理素质等方面。歌唱表演是演唱者全面技能的施展,是一项复杂的心理活动,它标志着对演唱者乐感、表情动作、音乐联想、智慧,以及音乐感受等才能的全面考验。 　　 深厚的文化修养有利于准确把握歌曲的情感和情绪。歌曲的情感和情绪两者是歌唱表演至关重要的因素。欲使观众从演唱中得到情感美的享受,首先要搞清楚歌曲所要表达的情感和情绪,然后沿着情感和情绪的指引,而发生和发展歌曲的思想感情。从心理学角度说,歌唱是情绪和情感艺术。因为感情主要是通过感受来表达的,这种感受就是情绪和情感的内部心理状态。歌唱的情绪和情感是深入理解歌曲思想内容时产生的。可见,歌唱是以声音来表现情感的。 　　 情感体验是一种心理现象,是人对客观事物的态度以及相应的行为反应,它能积极地影响和推动人的认知,激发想象与联想,提高思维的能动性与创造性。它符合人的审美意识由外在向内心深处发展的规律,由感性到理性的辩证统一,这大致可分为三个阶段:理解情境―获得感受―表达感情。 　　 (1)理解情境:每一部成功的声乐作品都是既表达丰富的情感又孕育着深刻的思想内涵,情与理互相制约,互相渗透。情可感人,理可诲人。有着对作品独特的理解和处理方式,并形成自己的风格。扣人心弦的歌声常常唤起人们心灵深处的共鸣,给人难以忘怀的艺术享受。这不仅仅是因拥有高超的演唱技巧,更重要的还是那深厚的文化艺术修养。 　　 (2)获得感受:获得感受不仅需要演唱者积累知识和阅历,甚至要查阅大量的有关资料,更多的是对歌曲的艺术处理与思想内涵的挖掘。 　　 (3)表达感情:如果说理解情境,获得感受是演唱前的准备工作,那表达感情则是演唱者对作品进行二度创作最直接的体现演唱中的情感流露不仅要求演唱者技巧纯熟,更重要的是演唱者要将音乐融于心变成自己的情感体验,这样才能自然地从心底里流出。 　　 三、声乐作品的二度创作需要深厚的文化修养 　　 所谓二度创作,即声乐演唱者对声乐作品的艺术处理过程。歌唱表演必须广泛运用各种方法和手段,把歌曲的感情呈现给听众,使感情作用于听众的心和灵魂。所谓艺术处理,一是声音的变化对比表现在音的高低、强弱、刚柔,声音色彩等几个主要方面。二是速度变化对比表现有稍快的小快板,有节制的中板,以及渐快与渐慢、突快与突慢等。三是情绪的变化对比表现有:欢乐与激动的声音是响亮而有力的;忧郁与悲伤的声音是低沉而黯淡的;亲切与温柔的声音是纤细而委婉的等等。四是歌曲风格的变化对比。风格千差万别,主要表现在有地区风格、民族风格、国度风格等。 　　 由于不同的人具有不同的生活经历,所以艺术家们的情感也一样必定独具个性。透过作品我们总能窥视到艺术家的内心世界,它不仅是艺术家学识修养的体现,也是品德修养的体现;不仅是心胸、气度或意志的体现,更是人格的体现! 　　 综上所述,声乐是音乐或者说艺术大家庭中的一部分,文化修养是声乐演唱者应当具备的基本素质;文化修养和对艺术的理解能力,是演唱歌曲及表现情感的前提条件;声乐艺术作品的二度创作更加离不开声乐演唱者深厚的文化修养。 　　 (作者单位:湖南科技职业技术学院音乐系) 　　 责任编辑:李佳?@ 4