第二十七期心源报.doc

第二十七期《心源》报 第一版 全校班级心理委员会议召开 2008年3月26日全校班级心理委员会议在月明音乐楼一楼演播厅召开，学工部副部长、心理健康教育指导中心主任王嫣老师、中心专职教师周贤、徐浩出席会议，会议由周贤主持。 为完善我校学校心理健康教育工作的学校、学院、班级的三级联动网络，更好地发挥学生在心理健康教育中的自助与互助功能。绍兴文理学院在2004年9月在全校设立了班级心理委员制度，要求各学生班级设立心理委员，心理委员作为班委成员，可以单独选任，亦可由学生干部兼任，在本学院心理辅导员指导下开展工作。这也是学校自设立班级心理委员制度以来召开的首次全校性班级心理委员会议。 在会议上，王嫣老师首先向在座的心理委员介绍了学校心理健康教育工作的组织体系和工作开展情况，回顾了学校设立班级心理委员制度以来心理委员队伍的培训和发展情况。王老师同时对心理委员今后的工作提出几点希望： 一是要明确心理委员工作职责，要求心理委员继续坚持每月心理健康报表的报送制度，保持与校心理健康教育指导中心的经常性联系；认真学习并积极向学生宣传大学生心理卫生知识，引导本班同学树立现代健康观念；在学院心理辅导员的领导下，组织、策划所在班级的大学生心理健康教育活动，同时组织班级同学参与学校举办的各种心理健康活动。 二是希望班级心理委员在学校心理危机干预体系中继续发挥自己的应有作用，用所学习掌握的心理知识及时帮助身边同学，引导有心理困惑的学生前往心理健康教育指导中心接受心理咨询，协助心理健康教育指导中心做好有严重心理问题同学的陪伴工作。 王老师还寄语各位心理委员：我们的使命是沉淀淀的，用我们的热情在工作中不断完善和提高自己。 周贤老师在会议上具体布置了几项工作： 一通报了各学院心理委员心理健康报表的每月报送情况，周老师特别表扬医学院、人文学院、兰亭书法艺术学院，他们的报送率都达到了100%，并且周老师指出本学期末中心要评选优秀班级心理委员，心理健康报表的每月报送情况将作为基本的衡量标准。 二是周老师在会议上分享了心理委员的工作感受，有些同学感受积极一些，有些同学感受消极一些，周老师指出这是正常的，她恭喜大家已经站在了心理工作者的起跑线上了。 三是周贤老师特别指出了心理委员可做的几项日常工作，例如策划、开展心理主题班会；观察和反映同学日常生活和学习困难，思考对策，并及时向中心反映；组织同学参加学校举办的各项心理健康教育活动等。 会议最后向各位心理委员分发了《绍兴文理学院学生学习心理调查问卷》，要求他们拿到各学生寝室填写反馈，配合中心做好厌学学生的调查与辅导工作。 各学院心理辅导员会议召开 2008年3月6日，2007学年第二学期学院心理辅导员会议在南山财贞楼308室召开，学工部王嫣老师主持会议，各学院心理辅导员出席会议。 会议内容分为五项，分别为中心07年度日常咨询工作总结，2007学年学院心理危机干预事件汇总情况通报，心理健康教育中心本学期主要工作安排，中心厌学学生的调查与辅导工作计划，08年各学院心理健康教育队伍（心协与心理委员情况更新工作）。 首先，由大学生心理健康教育指导中心徐浩老师做了校心理健康教育指导中心2007年度日常咨询工作总结，他指出，日常心理咨询与治疗，是帮助大学生缓解心理问题的重要途径，也是我校心理健康教育指导中心常规重要工作之一。随着心理知识的普及，求助学生增多，而困扰我校学生的心理问题主要集中在人际关系不良、情绪情感障碍与学业生涯压力三方面，因此三类问题前往求助的学生占来访学生总数的76%。针对问题，中心将采取个体、团体心理辅导，专题讲座等各种行之有效的措施，解决各类问题。 周贤老师则对2007年度各学院心理危机干预事件作了汇总，在全校心理危机事件增加的情况下，校心理健康教育指导中心及时处理心理危机事件15起。他提出，在今后的日子里，要对心理危机事件的呈报规范化，包括填写心理报表等各方面，便于处理及情况反馈。在危机干预的对象上要扩大化，不仅包括当事者，还要涉及该生所在班级的同学。 在工作安排方面，中心将结合绍兴文理学院学风建设工作，开展厌学情绪学生的心理调查和心理辅导工作；开展大学生朋辈心理辅导的模式与效果研究，力争理论拓展与实践工作相结合，为全体学生进一步提供及时有效及全面的心理咨询服务；通过心理健康知识竞赛、团体心理辅导、心理健康讲座、案例督导研讨会等方式，做好绍兴文理学院第二届“5.25”心理健康活动周活动；进一步发展和完善校三级辅导网络，关注毕业生心理健康状况，为建设平安和谐校园服务。 此外，在学风教风建设年的大背景下，学生工作部（处）大学生心理健康教育指导中心还制定了厌学学生的调查与辅导工作计划，并开始了08年各学院心理健康教育队伍的建设等工作。在结合学风建设年里，学生工作部（处）大学生心理健康教育指导中心将继续与学院心理辅导员一起