（语文教学设计精选）关于九年级语文教案林中小溪优秀教学设计.docVIP

关于九年级语文教案林中小溪优秀教学设计 教材分析 《林中小溪》是苏教版九年级语文上册第一单元以“寓情于景”的优美课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者是苏联作家普里什文。文章是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色的，它以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌，以及从中显现出的勇往直前、冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。溪流成为自我人生道路的写照。 学情分析 1．本班学生由于合校学生成绩参差不齐，情绪不稳定，大部分能主动学习，但部分学生还是目标不明确。 2．学生基础较差，两极分化较为严重。 3．学生没有良好的学习习惯。 教学内容： 林中小溪（一） 教学目标 （包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 知识与技能： 1．学习通过朗读了解课文大意。 2．领略课文中描写的大自然的优美景色。 过程与方法： 自主学习，合作讨论，教师点拨。 情感态度价值观： 培养学生热爱大自然的感情，坚定乐观生活信念。 教学资源 1、了解的出处及作者情况。 2、多媒体课件。 教学整体设计 教学重点： 1.领略大自然的美和小溪所显示的魅力。 2．学习文中白描手法的运用。 教学难点： 有感情地朗读课文，在朗读中培养文学感悟能力 整体设计： 1、 知识点：写景散文的常识。景语中蕴含的情语。 2、 考点：妙句赏析。