（语文教学设计精选）苏教版语文七年级上册《三峡》教学设计.docVIP

苏教版语文七年级上册《三峡》教学设计 《三峡》全篇只用一百五十五个字，既描写了三峡错落有致的自然风貌，又写三峡不同季节的壮丽景色，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮阔的景象。那么《三峡》好的教案怎么写？以下仅供参考！ 【教学目标】 1、积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2、背诵并默写全文。 3、学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。 4、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。 【教学设计】 一、新课导入 著名学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾问我，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的答案是‘三峡’。”三峡为何有这样大的魅力呢? (生：各抒己见;屏幕上出现三峡自然风光图片) 同学们想不想看看1500年前的三峡风光?今天我们就随着北魏著名的地理学家郦道元游一游1500年前的三峡。 二、作者简介 郦道元，字善长，北魏著名地理学家，著有《水经注》不仅是一部具有重大的科学价值的地理著作,而且也是一部颇具特色的山水游记和民俗风情录。 三、整体感知 1、读得熟： ⑴自渎课文，读准字音： 阙嶂曦襄溯湍山献漱峻属裳 ⑵听教师范读，注意把握节奏 ⑶指名读，分组读 2、看得懂： ⑴听读课文，注意着色字词意思 ⑵利用课文注释、工具书，疏通全文;仍有不解，相互质疑解疑;反复读，熟读成诵。 四、品读课文，品析美景 1、当回小导游： (先出示几幅图片，让学生说说下面几幅图画与文中的哪些景象相似，集体诵读相关语句。) 这是一篇描摹山水的美文，在郦老夫子对三峡的风光作了精彩的描述的基础上，我们来当回小导游，把三峡的绝美风光介绍给更多的朋友。接下来就请大家以小组为单位，编一篇介绍三峡风光的导游词，可以从地貌特征、四季之景等方面入手，看哪一组同学做得最好。 (在编写、解说导游词的基础上明确： 雄奇 秀美 地貌特征：山高岭连 山水画廊 四季之景：夏──水流湍急 春冬──清荣峻茂 秋──水枯谷凄 2、分析体会文章写景特点： (备：春冬水涸之季，下滩之水雪浪飞溅，此为“素湍”;水清流缓可谓“绿潭”。“素”“绿”色彩相同，“湍”与“潭”一动一静。岩崖、云朵、蓝天、于碧水中可见，令人有无限遐想。 更以“清荣峻茂”四字状物，一字一景，水清、树荣、草茂互相辉映，大自然充满生机。 “睛初霜旦，林寒涧肃”，并不点出“秋”字，而是以一个“霜晨”又以“寒”、“肃”二字渲染，三峡秋景遂变成清寒之景，给人带来的心情也是凄凉之情。“一切景语皆情语”，作者不再写山、写水，而写猿鸣，以此来烘托萧瑟的秋景，写出人们身处此时此地的伤感。 五、质疑探究 1、写四时风光的顺序是夏春冬秋，为什么不按春夏秋冬的顺序来写? 2、阅读李白《早发白帝城》说说出它和之间的某些联系。 3、请你也问上一句。 六、拓展延伸 三峡自古就有“山水画廊”之称，三峡的山，千年屹立，三峡的水，从古流到今，今天的三峡又是怎样的一幅景观呢?三峡现在正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，那就是──三峡大坝工程。 资料： 1994年12月14日，三峡工程正式破土动工。 2002年11月6日，具防洪、发电、航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程──长江三峡水得枢纽工程明渠截流工程取得成功。 2003年10月26日，三峡工程开始第二次蓄水，三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到137.4米，10月31日，坝前水位提高到139米。 2009年，三峡水库将是一座长达600公里，最宽处达2000米，面积达10000平方公里，水面平静的峡谷型水库。 七、作业 1、翻译下列句子。 ⑴自非亭午夜分，不见曦月。 ⑵有时朝发白帝，暮到江陵。 ⑶虽乘奔御风，不以疾也。 ⑷清荣峻茂，良多趣味。 2、背诵课文，摘抄精彩词句。