第四课《动物聚会》.docVIP

（二）年级（下）册 （美术）学科集体备课表样 备课时间 2017.2.15 主 备人 王霞珍 主 备 人 所在单位 北大街小学 复备时间 2017.2.22 授课教师 郑琳 授课教师 所在单位 石河小学 课 题 第4课 动物聚会? 课 型 欣赏*表现 课时分配 1课时 上课时间 2.23 项 目 内 容 教 学 目 标 知 识 能 力 引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性；? 过 程 方 法 激发学生活动的兴趣，回忆参观动物园情景； 情感态度 价值观 培养学生对小动物的喜爱之情； 教学重点 引导学生用绘画技法表现出动物的特征；? 教学难点 表现热闹的动物世界； 教学、教具（课件） 准 备 课件、范作、卡纸、剪刀、双面胶等 教 学 流 程 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 （一）??导入新课 1、?谈话导入? 师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去好吗？?引导学生发现：牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？? 2、?以猜谜语的形式一一出示动物图片范例? 师：噢，原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来，师随即出示动物图片范例。 ? 学生边猜谜边欣赏动物图片。 教 学 环 节 （1）圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。 ? （2）尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明主意多。? （3）头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。 …… ?（二）?? 课内探究 1、引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征?。（兔子：圆形头型）（狐狸：三角形头型）（牛：梯形头型） 2、引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物？? （三） 创作指导 1、课件出示教材上的《拔河》线描图和提示，讲解动物聚会时动物们的组合、动作和前后遮挡关系。 2、逐幅欣赏教材上的绘画作品。 （四） 自主创作 1、试着把一种动物拟人化画出，进行阶段性练习。 2、布置作业：画一幅动物聚会或竞技的热烈场面的画。 3、学生独立作业，教师巡视指导。 （五） 评议小结 学生汇报不同动物的外形特征 想象后回答 欣赏教材上的绘画作品 阶段性练习：画拟人化动物 学生独立作业 板书 设计 动物聚会? 兔子：圆形头型 狐狸：三角形头型 牛：梯形头型 教学 反思 本课给同学们展示了各种各样的动物形象，有真实的照片、有动物拔河的简笔画形象、也有中国画作品，还有优秀的学生作品表现的一群动物的形象等。要求学生在充分了解动物特点后，抓住它的基本特征来创作表现一幅热闹的场景，这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。教师需引导学生分析优秀的作品，指出优点，让学生展开自己的想象力进行创作，并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。?