第7章任用与培养民族干部.pptVIP

课下活动安排： 请同学们利用网络书籍报刊查找内蒙古地区少数民族干部队伍发展状况 课时目标： 通过本节课教学，使学生了解我国对少数民族干部的政策和措施 重点、难点和关键点： 1、 培养和任用少数民族干部的重 要性 2、培养少数民族干部的措施 3、我国少数民族干部队伍面临的 主要问题 本节课的思路： 1、 师生共同研究有些民族干部的问题，鼓励学生创新 2、老师讲解知识性较强的内容 3、老师提出问题让学生思考，训练学生的处理问题、实践和理论联系实际能力。 课下活动读物： 《民族区域自治法》第七章 第一节 培养和任用少数民族干部的重要性和必要性 一、培养使用少数民族干部的意义 2、是实行民族区域自治制度，充分行使 少数民族平等权利和自治权利的重要内 容和显著标志 3、是加快民族地区经济社会发展的关键 。 4、是维护祖国统一、增强民族团结的 重要保障 。 1、是在少数民族地区贯彻执行党的 路线、方针、政策的组织保证。 二、党和国家历来重视少数民族干部的培养 回顾历史分析 我党早期 解放战争时期 大革命时期 长征时期 抗日战争时期 建党初期 新中国成立以后 邓恩明水、马俊回、张伯简白、向警予土家 1923年蒙藏学校（乌兰夫、吉雅泰） 农民运动讲习所。6期，毛泽东、澎湃 藏、彝、苗、羌、回，藏族干部学校 司令马本斋，海南岛白沙起义彝族王国兴 东北、内蒙开始，解放时发展成1万多人 1万多人，2003年时发展成290万人 第二节　培养任用少数民族干部的政策 2005年5月27日，胡锦涛总书记在中央民族工作会议上的讲话中指出：要根据少数民族和民族地区经济社会的实际需要，要采取多种手段和方式帮助民族地区更多地培养经济社会发展急需的企业经营管理人才、专业技术人才和技能人才，不断提高人才素质，优化人才结构。 一、培养少数民族干部的方针、原则 1949年11月，毛泽东《关于大量吸收和培养少数民族干部的电报》 “青海、甘肃、新疆、宁夏、陕西各省省委及一切有少数民族存在地方的地委，都应开办少数民族干部训练班，或干部训练学校。请你们注意这一点，要彻底解决民族问题，完全孤立民族反动派，没有大批从少数民族出身的共产主义干部是不可能的” 1950年，中央人民政府政务院颁布《少数民族干部试行方案》，提出 “普遍而大量地培养各少数民族干部”方针。 确定了“培养普通政治干部为主，迫切需要的专业与技术干部为辅”的原则 十一届三中全会以后，方针的发展 更加细化、法制化、更加具体化 方针更加细化 —— “大力培养四化所需要的，具有共产主义觉悟的少数民族政治干部和专业技术人才，为少数民族地区的社会主义现代化服务。” 少数民族干部政策逐渐走上法制化—— 1982年《中华人民共和国宪法》第112条规定：国家帮助民族自治地方从当地民族中大量培养各级干部 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》要切实帮助少数民族地区发展经济文化，努力培养和提高少数民族干部。 《中华人民共和国民族区域自治法》 “民族自治地方的自治机关根据社会主义建设的需要，采取各种措施从当地民族中大量培养各级干部、各种科学技术、经营管理等专业人才和技术人才，充分发挥他们的作用，并注意在少数民族妇女中培养各级干部和各种专业人才。民族自治地方的自治机关可以采取特殊措施，优待、鼓励各种专业人员参加自治地方各项建设工作。” 1992年1月，江泽民同志在中央民族工作会议上的讲话中指出：“完善民族区域自治制度，全面贯彻落实《民族区域自治法》的关键，在于大力培养少数民族干部，加强民族地区的干部队伍建设”，“努力造就一支庞大的德才兼备的少数民族干部队伍，是做好民族工作和解决民族问题的关键”。 更加具体化 二、培养少数民族干部的政策措施 标准：德才兼备 原则：任人唯贤 标准：德才兼备 “德”是指干部的政治品质和道德修养，“才”是指干部的知识水平和工作能力。“德才兼备”就是要求干部的政治素养和业务水平的统一，又红又专。 德才兼备新的具体要求： 即要求实现干部的革命化、年轻化、知识化、专业化的“四化”标准，培养和任用少数民族干部也同样要坚持“四化”标准。要大力培养一支坚持四项基本原则，忠实执行党的路线、方针、政策，密切联系群众，有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍。 原则：任人唯贤 就是要选拔和任用德才兼备的干部 1 2 3 培养少数民族干部的主要政策措施 加强少数民族干部理论素养的培养提高。 加强少数民族干部专业素质培训。 注重少数民族干部的实践锻炼