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2010级机电班语文期中试题 姓名 成绩 一、选择题 1．下列加点字的注音全都正确的一组是 ( ) A．蓊郁(wěng) 庇荫(yīn) 镌刻(juān) 皮癣(xuǎn) B．摇曳(yì) 粗犷(kuàng) 脸颊(jiá) 祈求(qí) C．嬉戏(xī) 虔诚(qián) 黝黑(yǒu) 恬静(tián) D．鬈曲(quán) 凉飕飕(shōu) 未泯(mìn) 魁梧(kuí) 2．下列词语书写错误的一项是 ( ) A．迷蒙 赏心悦目 童心未泯 毛茸茸 B．矇眬 攸然自得 飘泼大雨 乌溜溜 C．搁浅 安然无恙 苍虬多筋 黑黝黝 D．笼罩 战战兢兢 唠唠叨叨 凉飕飕 3．依次填人横线处最恰当的一项是 ( ) ①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的 绿云。 ②看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在 的风中晃动如耳坠。 ③他逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起 的红晕。 ④那 的溪水流走了我童年的岁月。 A．团团 袅袅 淡淡 汩汩 B．朵朵 柔柔 淡淡 哗哗 C．朵朵 袅袅 浅浅 汩汩 D．团团 柔柔 浅浅 哗哗 3．作者不以《故乡的怀念》或《忆故乡》为题，而以《故乡的榕树》为题。对此，以下分析正确的有哪几项?将它们的序号填入括号：( ) A．从标题的艺术性看，现题不落俗套，给人以新鲜感，更能吸引读者。 B．从标题的合理性看，“故乡的榕树”是名词性偏正结构，又是五个音节，读起来琅琅上口。 C．从内容上看，课文写的是故乡的两棵大榕树，榕树边的景物，作者所怀念的人、事、 莫不与榕树相关，对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。因此，用“故乡的榕树”作标题准确、贴切。 D．从选材方面看，故乡可回忆的东西太多了，一篇短文把什么都写进去不仅不可能，也过于繁杂。从眼前榕树下的“小小的儿童世界”生发联想，引出幼时的故乡榕树，再围绕榕树展开笔墨，确定取舍和详略。这样容易做到“形散神聚”。 E．从结构上看，如果不用现在的题目，而用“故乡的怀念”或“记故乡”为题，那就无法像现在这样运用插叙进行同忆，因此使用现题正是为了总体结构的需要。 F．从表情达意上看，寄情于物，在故乡榕树上灌注着作者浓烈的情感，对榕树的描写、抒情充满了柔情蜜意，字字蕴真情，句句含深意，比起泛泛地写故乡，显得更集中，情感也更强烈而亲切。 8．下列句子各运用了什么修辞手法? A．明喻 B．借喻 C．通感 D．夸张 E．拟人 F．设问 G．反问 ①那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩我的周围。( ) ②苍苍的榕树啊，川怎样的魔力把全村的人召集在膝下?( ) ③每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、十地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒逼人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。( ) 阅读下面这首新诗，回答下列问题： 乡愁 小时侯，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头 长大后，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头，新娘在那头 后来啊，乡愁是一座矮矮的坟墓 我在外头，母亲在里头 （甲）————————————— 9. 这首诗的最后一节赋予了“乡愁”特定而广阔深刻的内容， （甲）处最恰当的一节是： A、 而现在，乡愁是一泓蓝蓝的海水 我在这头，亲人在那头 B、 而现在，乡愁是一杯清清的海水 我在这头，故乡在那头 C、 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头，大陆在那头 D、 而现在，乡愁是一道深深的海峡 我在这头，祖国在那头 10． 对这首诗分析不当的一项是（ ） A、 本诗以纪实手法抒写了作者自己“少小离家”到“老大难归的思乡情愫。 B、本诗融单纯美与丰富于一体，物象集中明朗，如邮票、船 票、坟墓等不枝不蔓；内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。 C、诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内 的长短句的变化使诗的外形整齐中有参差之美。 D、诗歌有回旋往复、一唱三叹的旋律。在同一位置上有重复、有叠词、有变幻的量词，加强了诗歌的音韵之美。 二．文学常识、诗文背诵填空。 1．老舍（1899--19660），原名 字 现代作家，文革中因受迫害 自杀，被选入语文教材的文章是 。 2．《诗经》是我国 的诗歌总集。记录了从西周初年到春秋中叶500年间的 篇诗歌。诗经六艺包括 3韩愈，（768--824）字 唐代文学家， 运动