文言虚词的用法pptPPT.ppt

有一个人给他出门在外的兄长写了一封信。信中这样写道：;文言虚词;;2014年新课标《考试大纲》规定;如何理解虚词的“用法”？;高考语文;例一：四川卷 ;题目在课外，答案在课内。;;1【其】;3．第一人称代词，译为“我（自己）的” 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》 4．指示代词，可译为“这”“那” 、“这（那）些”、 “其中的” ①既其出，则或咎其欲出者。《游褒禅山记》 ②于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》;（二）用作副词：;3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。 ①尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？《游褒禅山记》 ②如吾之衰者，其能久存乎？《祭十二郎文》 4、用于谓语前，表示动作或情况即将出现或发生。可译为“将要”、“就要”。 教训不善，政事其不治。《管子》 ;（三）用作连词;（四）助词，起调节音节的作用，可不译。;1、 首先要掌握虚词的多种含义， 2、再将推断的义项放到材料句中来衡量，看句意是否通畅，“以熟带生”。;真题回放：（湖南卷 ）;小试牛刀;;2、【以】;3．表示所处置的对象。译为：把。 ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）;5．表示原因。译为：因为，由于。 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） ②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》） ③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）;6．表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①今以实校之。（《赤壁之战》） ②余船以次俱进。（《赤壁之战》） 说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。 ①以一当十（成语） ②夜以继日（成语） ③秋以为期（《诗经·氓》）;（二）连词;3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 ①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》） ②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》） ③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》） ;4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。 ①不赂者以赂者丧（《六国论》） ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》） ③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）;（三）助词;（四）动词;（五）名词。译为：缘由，原因。;【以为】 1．认为,把……当作或看作。 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②医之好治不病以为功！ 2.把……作为。 ①南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。） ;【以是】【是以】相当因此，引出事理发展或推断的结果。 ①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》） ②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信陵君窃符救赵》）;【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……” ①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》） ②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》） ③臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（《陈情表》）;;3.【焉】;2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 ①且焉置土石？（《愚公移山》） ②非再至，焉知其若此？;（二）代词;（三）语气词;2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。 ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》） ②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》） ;;4．【而】 ;2．表示递进关系。可译为并且或而且。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③知明而行无过也 ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）;3．表示承接关系。可译为就接着，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《祭十二郎文》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）;;7．表示因果关系 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）;（二）通假字 (1)通“尔”，用作代词,第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。;（2）通“如”：好像，如同。;【而已】 放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）;【而后】 才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。;【既而】 不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）;;5.【于】;2．“在……方面”“从……中”