[中学教育]课间操活动现状论文：要重视中学生课间操的管理.doc

课间操活动现状论文：要重视中学生课间操的管理 【摘 要】课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子，对增强学生体质，培养学生集体主义精神，促使学生养成遵纪守法的良好习惯，促进全民健身计划的发展等具有积极的推动作用，然而，那种天天做操，组织模式死板，形式单一的课间操显得相对落后,学生也逐渐在单调中丧失了做课间操的兴趣,课间操所起到的作用越来越小。 want to value a high school student a lesson the management for hold wang chang-yun 【abstract】lessons hold be a school athletics work of importance constitute part, is a school athletics teaching of complement and extension, is reflection school management level and student the spirit a noodles of the feature mirror, to strengthen students physical endowment, development student collectivism spirit, urge a student to develop zun ji obey the law of good habit, promote all the people workout plan of development etc. have aggressive of push function, however, that kind of does to hold every day, organization the mode be inflexible, form one of the lesson hold to seem to be opposite to fall behind, student also gradual lost to do lesson interest for hold in the monotone, lesson hold have of the function be more and more small. 【key words】the lesson hold movable present condition；analysis；value；management 1．现在课间操存在的问题 2．课间操对中学生的影响 3．解决办法 3．1加强领导重视程度。学校领导召集由行政管理人员、班主任及体育老师参加的专题会，共同研究课间操管理的方案，并由主管领导负责指定行政管理部门负责，落实到人，制订出《课间操实施细则》；详细规定出课间操内容、组织形式，场地划分等。 3．2教师领导全员参与。每天课间操时间，行政管理人员、班主任、体育老师提前到位，着装整齐，精神抖擞地督促学生站好队，各任课老师也要参加做操，教师站在队伍前 3．3监管到位。行管人员和体育老师对每天各班的做操情况予以记录，做操结束后集合汇总，找出当天存在的问题，及时找出解决方法； 3．4制定奖罚制度。学校对各班主任设立课间操管理奖和全勤奖，且对各班做操情况予以评定，分数算到班级考核里面，以激励班主任的参与和管理意识； 3．5丰富课间操的锻炼内容。课间操虽然只有20分钟，但应在内容上多下功夫，丰富内容，可采用集体作广播操、武术操、体育舞蹈、跑步、跳绳等多种形式，定期更换，难度和运动负荷适宜，这样,做操的热情也会提高； 3．5．1扩充操的内容。将单一的广播体操扩充为韵律操、拍手操、棍棒操、音乐操、模仿操（劳动模仿、运动模仿等）、哑铃操、沙袋操等，使课间操的内容由单一变为丰富、多彩、厚实。增加中国武术内容。把中国传统体育项目引进课间操，既锻炼了学生的体魄，又使中华武术好男儿的民族精神发扬光大，陶冶学生的爱国主义情操。可开展学习武术操、少年拳、五禽戏、武术组合等。增加民族舞蹈内容。创作、编排多样的民族舞蹈和学生喜爱的其他舞蹈，使课间锻炼内容有操、有武、有舞，实现课间锻炼内容多样化。增加 3．5．2课间操乐曲的选配应多样化。课间操的内容不仅要丰富、多彩、厚实，其乐曲的选配也要多样化。可分体操类、武术类、舞蹈类、韵律类、游戏类、身体素质练习类。根据 3．6场地的合理利用。市区学校存在的问题都有活动场地不足的情况，因此，各学校可充分利用场地开展适合自己学校的运动项目。 3．7加强宣传。利用多种渠道如集会、广播、板报及班会等向学生和老师宣传，使广大学生和老师都