基于MOOC的高校教学模式分析.pdfVIP

7 10 Vol． 7 No． 10 第 卷 第 期 当代教育理论与实践 2015 10 Theory and Practice of Contemporary Education Oct． 2015 年 月 doi :10． 13582 /j． cnki． 1674 － 5884． 2015． 10． 028 MOOC ① 基于 的高校教学模式分析 曾祥志 ( ， 410004 ) 湖南女子学院教育与法学系 湖南长沙 :MOOC ( ) 。 MOOC 摘 要 慕课 是面向社会公众的免费开放式网络课程 大规模开放在线课程 的兴起给高校传统的 。 MOOC ， SPOC ， 教学模式带来了极大冲击 借助 课程资源 结合课堂教学所形成的翻转课堂和 等混合教学模式 将是未来 高校教学模式的发展趋势。 :MOOC ; ; 关键词 混合式教学 翻转课堂 :G642． 0 :A :1674 － 5884 (2015) 中图分类号 文献标志码 文章编号 10 － 0083 － 03 MOOC ( ) (Massive Online Open Course) ， 慕课 即大规模网络开放课程 的简称 是面向社会公众的免费 。2012 ， ，Coursera ，Udacity ，edX 开放式网络课程 年 美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台 三大课程 。2013 7 ， 、 提供商在网上提供免费课程 年 月 北京大学 清华大学和上海交通大学等十几所大学纷纷加 MOOC 。MOOC ， ， 入 阵营 的出现使成千上万的学生能免费享受优质高等教育资源 真正实现教育公平 使终身学习成为可能。 ，MOOC 、 、 、 从教学模式的角度来说 综合运用了程序教学 建构主义 认知主义 人本主义等学习理论与 ， 。 、 ，MOOC 。 教学原则 是一种精心设计的教学模式 与国家精品课程 网络公开课相比 教学有明显优势 。 ，MOOC ， 一是完整的教学流程 在教学流程上 与传统课堂教学非常相似 有明确的课程目标和规范的学 、 、 、 、 ， 。