中外成人继续教育学分银行的实践运行模式.pdfVIP

XUJIAOYU 继续教育 JI 中外成人继续教育“学分银行”的实践运行模式 ○李红亮 马宏建 ［摘 要］ 成人继续教育的目的就是持续形成终生所需的能力和素质，建立“学分银行” 的本质是确保终身学习背景下学习成果能够认证、转换、积累和兑付资格证书。本文分析了：日 本、韩国成人继续教育“学分银行”实践模式，英国、欧盟成人继续教育“学分银行”实践模式，澳 洲成人继续教育“学分银行”实践模式，中国成人继续教育“学分银行”实践等中外四种“学分银 行”的实践模式。 ［关键词］ 成人继续教育；“学分银行”；中外实践模式 ［作者简介］ 李红亮（1965-），女，博士，南京理工大学教授，研究方向：继续教育、成人教 育、社会治理；马宏建（1964-），男，南京理工大学继续教育学院副研究员，研究方向：成人继续 教育、财务管理。 （江苏南京 210014） ［课题来源］ 本文是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“成人学籍协同管理的 路径与政策研究—— —一种‘学分银行’模式”（ 批准号DKA120307）阶段性研究成果。 当今，全球越来越多的国家都在国家层面或 国家正在开发或者已经实施了某种类型的资格框 国际间建立学习成果认证、转换与积累制度，并已 架，目的是帮助人们对资格（学位、证书和基于经 成为多数国家的共同行动。据国际劳工组织2010验的学习成果）的理解，向用人单位提供未来劳动 ［ ］ 年发布的报告 《国家资格框架的实施和影响：16 者所具备的能力的信息1 。通过资格框架和资格 个国家的研究报告》的统计，世界上已有100多个 标准的建立，逐步形成学习成果转换和积累制度， 学金等，从而促进养老服务人员专业技能水平的 高，逐渐提高服务质量，增强养老服务机构的生命 提升，提高养老服务的质量。 力，使其向着专业化的方向健康发展。 （四）建立养老服务人才资格认证制度 养老护理职业的发展在国外已经有100多年 参考文献： ［ 的历史，是国际公认的一个专业行业。这个专业有 1］尹蔚民.加强职业教育培训 培养亿万高素质劳 独立的知识体系、独特的工作方法和技巧以及被 动者［J］.中国人力资源社会保障，2014，（9）. — 社会认可的职业准则和专业的认证制度。《社会养 ［2］刘建华.加快推进人才培养服务养老服务产业—— 解读《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》［ 老服务体系建设规划（2011—2015年）》中明确提 J］.社会 福利，2014，（8）. 出“推行养老护理员职业资格考试认证制度，五年 ［3］胡晓义.加快建成覆盖城乡居民的社会保障体 内全面实现持证上岗”。政府应统筹做好养老护理 系［J］.中国人口科学，2014，（1）. 员国家职业标准、培训教材和鉴定题库开发，民政 ［4］金蔚.关于加强社区养老服务体系建设的思考［J］. 职业技能鉴定站和培训基地建设，养老护理员职 记者摇篮，2015，（2）. 业技能鉴定管理人员、考评人员、质量督导人员和 ［5］赵春子.加强教育培训提高