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教师应如何提升自身素质
教师应如何提升自身素质
大竹县蒲包乡中心小学 杨永平
“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。读书本是一件苦差事,能够静下心来好好读书已实属不易,因为现在很多的人把时间花在了人际交往或娱乐中去了,读书这件事情似乎成了被人遗忘的一件事了,特别对于教师来说,更是一种挑战。王国维在《人间词话》说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路北宋晏殊词。此第一境也。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也北宋柳永词)。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处南宋辛弃疾词)。此第三境也。书也许没有那么大的魅力让你去品读、玩味、揣摩,但是适当的“为伊消得人憔悴”还是必须的,你觉得我说的有点道理的话,有必要就去买几本回家,仔细玩味,定会有收获的,要么就在书店里看,既省钱,又划算,是不是?最后,学以致用,这也是读书的真正目的,能够将所学的知识运用到实践中去,把书中的道理悟到生活中去,对我们的工作和学习是大有裨益的!
第二、教师要常学习。首先,要树立好学习观,其次,要勇于学习、善于学习,要终身学习。学习是一个人不断提高自身素质的重要途径,每一个成功人士的背后,都充满着学习的艰辛,更何况我们做教师的呢?学习可以让我们少走弯路,直达目的。有人说,我向谁学习?其实,学习的方式太多太多了,诸如,向同事学习,取人之长,补己之短,不断改进教学方法,努力提升自身素质;向学生学习,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻清代书画家陈鸿寿’,只顾自己要求,不顾别人承受,只顾自己说得出、做得出,不顾后果,没有一点大局意识,只把自己当人看。值得吗?何须为自己的活着而心里受累呢?这些事,大不了是茶余饭后的事情了。何不这样呢?对领导敬重,对同志尊重,当他们有错误或不足的地方,何不借适当的机会给予指正,“忠言逆耳利于行”嘛,对别人的过错,既要诚恳地指出,同时也要坦诚待人,帮助、容纳别人。
第四、教师要学会“慎独”。 大家不要认为“慎独”“慎独”一词,始见于《礼记·中庸》。其文曰:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中曾经说过:“因为他无私心……即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候,他能够慎独,不做任何坏事。他的工作经得起检查,绝不害怕别人去检查。”这段精辟论述,是对我们理解慎独、遵循慎独,自觉地加强道德修养最好的诠释。“慎独”既是一种道德修养,也是一种思想境界,更是一种自我约束与监督。慎独作为自我修身方法,不仅在古的道德实践中发挥过重要作用,而且对今天的建设仍具有重要的现实价值。树立的世界观、人生观和价值观,特别是正确的观、地位观,要达到“慎独”的境界,最重要的是要增强自我监督意识,经常性地进行自省,严格解剖自己。我们要经常反思自己在工作中,不老是找客观原因,要多找主观原因。即使,
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