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教师应如何提升自身素质 大竹县蒲包乡中心小学 杨永平 “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。读书本是一件苦差事，能够静下心来好好读书已实属不易，因为现在很多的人把时间花在了人际交往或娱乐中去了，读书这件事情似乎成了被人遗忘的一件事了，特别对于教师来说，更是一种挑战。王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路北宋晏殊词。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也北宋柳永词）。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处南宋辛弃疾词）。此第三境也。书也许没有那么大的魅力让你去品读、玩味、揣摩，但是适当的“为伊消得人憔悴”还是必须的，你觉得我说的有点道理的话，有必要就去买几本回家，仔细玩味，定会有收获的，要么就在书店里看，既省钱，又划算，是不是？最后，学以致用，这也是读书的真正目的，能够将所学的知识运用到实践中去，把书中的道理悟到生活中去，对我们的工作和学习是大有裨益的！ 第二、教师要常学习。首先，要树立好学习观，其次，要勇于学习、善于学习，要终身学习。学习是一个人不断提高自身素质的重要途径，每一个成功人士的背后，都充满着学习的艰辛，更何况我们做教师的呢？学习可以让我们少走弯路，直达目的。有人说，我向谁学习？其实，学习的方式太多太多了，诸如，向同事学习，取人之长，补己之短，不断改进教学方法，努力提升自身素质；向学生学习，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻清代书画家陈鸿寿’,只顾自己要求，不顾别人承受，只顾自己说得出、做得出，不顾后果，没有一点大局意识，只把自己当人看。值得吗？何须为自己的活着而心里受累呢？这些事，大不了是茶余饭后的事情了。何不这样呢？对领导敬重，对同志尊重，当他们有错误或不足的地方，何不借适当的机会给予指正，“忠言逆耳利于行”嘛，对别人的过错，既要诚恳地指出，同时也要坦诚待人，帮助、容纳别人。 第四、教师要学会“慎独”。 大家不要认为“慎独”“慎独”一词，始见于《礼记·中庸》。其文曰：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中曾经说过：“因为他无私心……即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够慎独，不做任何坏事。他的工作经得起检查，绝不害怕别人去检查。”这段精辟论述，是对我们理解慎独、遵循慎独，自觉地加强道德修养最好的诠释。“慎独”既是一种道德修养，也是一种思想境界，更是一种自我约束与监督。慎独作为自我修身方法，不仅在古的道德实践中发挥过重要作用，而且对今天的建设仍具有重要的现实价值。树立的世界观、人生观和价值观，特别是正确的观、地位观，要达到“慎独”的境界，最重要的是要增强自我监督意识，经常性地进行自省，严格解剖自己。我们要经常反思自己在工作中，不老是找客观原因，要多找主观原因。即使， 2