[初三政史地]ZXXKCOM201011080924505918341.docVIP

九年级思想品德课例 第六课 走可持续发展之路 基本环节 明确目标（或考纲要求），确定重难点→创设情景，导入新课→自主学习，合作探究→精讲点拨，质疑解惑→基础闯关，潜能挑战→课堂小结，反思升华。 第一课时“可持续发展——我们面临的重要课题” 1.明确目标（或考纲要求），确定重难点 （1）明确目标（或考纲要求）： 1）情感、态度、价值观：通过了解我国面临的人口、资源、环境状况，增强忧患意识，积极参加落实可持续发展战略的活动，为深入贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会作出自己的贡献，做到知行统一。 2）能力目标：结合相关时政材料，综述人口、资源、环境与经济发展的关系，说明实施可持续发展战略的正确性。 3）知识目标：①知道我国面临的人口、资源、环境状况的严峻性； ②知道可持续发展战略的含义和科学发展观的内容； ③能简单阐述可持续发展战略与科学发展观的内在联系。 （2）确定重难点： 重难点：“走可持续发展道路是正确的选择”既是本节重点，也是本节难点。 作为重难点的原因：之所以把“走可持续发展道路是正确的选择”作为本节的重难点，是因为：可持续发展内涵丰富，抽象程度较高，学生掌握起来有一定难度；再者，对于可持续发展战略的实施人们只停留在口头上，现实生活中违背可持续发展的现象随处可见，理论落实不到位；另一方面，中学生尚未进入社会生活领域，实施可持续发展战略与他们的现实生活距离较远，引不起学生的重视。只有掌握了这一问题，才能使学生科学的认识、理解解决我国面临的严重的人口资源环境问题。 2.创设情景，导入新课 师：展示丰富多样的人口、资源、环境方面的图片、视频、漫画、案例、情景故事等。 【多媒体展示：材料一：“世界人口超过67亿，人口问题成为全球的重大问题”视频。 材料二：在3月22日“世界水日”即将来临之时，联合国教科文组织公布《世界水资源开发报告》，面对全球水资源开发问题，敲响九声警钟。孟加拉国妇女在达卡水供应部门外手举空水罐抗议供水短缺当前威胁人类生存的十大环境问题8月26日新疆南疆三地州人口和计划生育工作座谈会在新疆喀什召开国家人口和计生委副主任王培安透露在未来较长的一个时期内新疆仍将是全国人口自然增长最快的地区。 目前新疆妇女总和生育率比全国高0.4左右15至19岁妇女生育率比全国平均水平高14个千分点少数民族妇女总和生育率仍在3孩以上而婴儿死亡率、孕产妇死亡率分别达到38.56‰和116.8/10万人高出全国平均水平。 2025年新疆总人口将由2006年的2050万人增加到2623万人这就意味着今后近20年里新疆仍将处于人口生育的高峰期。2008年8月27日黄河报·黄河网榆林市是黄河中游地区水土流失、风蚀沙化最严重的地区之一。全市总面积43578平方千米，水土流失面积达3.69万平方千米，占总面积的84.7﹪，多年平均侵蚀模数1.22万t∕平方千米，局部地区最高达4.48万t∕平方千米。长期以来，严重的水土流失和荒漠化，成为制约榆林经济社会发展的突出因素。榆林市位于陕西省北部，毛乌素沙漠南缘。地貌以古长城为界，北部为风沙草滩区，面积占42﹪；南部为黄土丘陵区，面积占58﹪。干旱、风沙、水土流失是陕北三大灾害。党的十六大以后，我们提出树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要思想，提出建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标。这是我们党对社会主义现代化建设规律认识的新飞跃，也是加强环境保护工作的根本指导方针。资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。建设资源节约型社会，其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益，实现可持续发展此中“节约”具有双重含义。其一，是相对浪费而言的节约。其二，是要求在经济运行中对资源、能源需求实行减量化。即，在生产和消费过程中，用尽可能少的资源、能源（或用可再生资源），创造相同的财富甚至更多的财富，最大限度地充分利用回收各种废弃物。这种节约要求彻底转变现行的经济增长方式，进行深刻的技术革新，真正推动经济社会的全面进步。“节约”的这两重含义是内在统一的，必须统筹兼顾，不能片面理解。·潜能挑战【多媒体展示】 附闯关试题（即课堂达标题）： 一、单项选择题： 1.有关专家指出，以单位GDP产出能耗表征的能源利用效率，如果以日本为1个单位作比较，那么意大利为1.33，法国为1.5，德国为1.5，英国为2.17，美国为2.67，加拿大为3.5，而我国高达11.5。这告诉我们（ ） ①我国的资源需求量将不断增加 ②我国的资源利用率低、资源浪费严重 ③我国面临严峻的资源形势 ④我国的自然资源总量大 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③