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暑期三下乡支教活动实践报告姓 名： ** 班 级： 市场营销1501 学 号： 201545070128 实践地点： 河南省西峡县米坪镇野牛小学 实践时间： 2016年7月22日-8月3日 暑假西峡爱心公益志愿者协会携手鲁豫相约支教队对偏远山区展开支教活动，身为返乡大学生的我当然义不容辞的加入了此次公益活动。我们这次支教的目的地——河南省西峡县米坪镇野牛小学。这所小学，办学历史比较悠久，但由于地方偏僻遥远，一直以来师资力量都十分薄弱，教师男女比例严重失衡，很多年一直没有女教师，特别是近几年伴随教师老龄化严重现象加剧，许多老师濒临退休，学生的学习状况堪忧。2016年7月22日，我们分批抵达野牛小学，布置安顿好一切，为接下来的支教活动做好充分准备。第二天，即23日，正常开营，我们从一年级到六年级针对不同情况安排了语文，数学，外语，手工，科普，影视，素拓，心理健康，绘画，体育等课程。也为所有学生筹备了卫生包，教学用具等物品。在整个支教活动中,由于家长和同学对我们的支教服务很感兴趣，所以渐渐人越来越多，给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充满热情和责任,积极地去抓住这次锻炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。在为期13天的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素质教育的现状,从具体的实际出发,认真的实践。 我们12位队员教学活动和教学内容每人负责一些内容和活动，把198位同学分成了五个班，每个班都有2个或3个队员负责，统一安排课程，课程设置也非常合理，课程多样化，尽量避免让学生长时间只是听到讲话而感到厌倦。 语文作为中小学生的基础课程之一,学生的课堂内外知识的储备不够,字词句等基本方面的功底很差,尤其在组词、造句和作文方面表现的极为明显。在此次支教期间，我们为孩子们带去了几百本课外书籍，这些全是由我们队员自己拉的赞助获赠以及队员自己捐赠的书籍。同时，也使我们深刻的认识到，语文课程的教育对青少年身心健康的发展和个人情感的培养有着极为重要的作用。?对于数学方面?从学生的普遍表现来看,学生对数学的学习兴趣不高,不能很好的打开课堂学习的思维,缺乏自主学习和互动学习等实用的方法,另外在数学运算的过程中很容易出现粗心大意的情况。对此,各个年级的数学老师,不断改进在课堂中的教学方法,尽可能的活跃课堂,让全体学生能轻松快乐的进入到知识的学习中,发散思维、积极动手、用心去做；并要求学生能在课外去自己认真独立的做题,巩固所学的知识,从而能将所学的知识转化为自身的能力。 随着英语的学习在当代社会和应用中的普及和重要性,大多数中小学生普遍表现出学习英语难的现象,特别是条件相对落后的学校,英语的学习更是难上加难。在此次活动中,我们从英语最基本单词和短语等方面出发来辅导学生,更希望通过我们的引导能让学生把英语的学习和自己身边的生活实际联系起来,能自己积极主动的去学习,从而尽可能大的去发掘他们英语学习的潜能。 ... ... 通过暑假期间走进农村，关注农村基础教育现状，帮助了别人，丰富了自己，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让我们从中受到很多教育，也赢得了家乡群众的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。在这13天中，虽然我们教给他们的知识只是非常有限的，但令我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西，而且我们也从中学到了很多！ 支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短十几天的支教活动，在我们每一个大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。通过此次支教活动，我们走入农村，亲临实地去了解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的半个月的支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。?孩子们那一双双好奇的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题?这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，热爱学习的劲头将激励着我们，我们教授孩子们知识，同时也从他们身上学到了不少宝贵的知识。