体育史概论 课件.ppt

体育史学概论（讲课提纲） 奥林匹克运动教研室 熊晓正 教授 本课程共8学时，主要内容有： 一、中国体育史学发展大略 二、体育史研究的成绩与问题 三、学习体育史与研究现实问题的关系 四、当代中国体育的发展概论 一、无用之用的学科 1、历史、历史学、中国史学传统 历史：就其本身而言，是客观世界的发展过程。它包括自然历史与人类历史；历史学一般研究的是人类的历史。 体育史是体育发生发展的过程，是人类历史研究的一个专门方面，属于社会文化史研究的范畴。 历史学：“究天人之际，通古今之变，成一家之言”（司马迁） 即研究人类社会发展过程本身的学科。历史学不仅要研究人类社会发展的全部历史过程，客观地记叙历史的具体事实与现象，同时又要深刻地阐明历史事件和历史现象发生发展的原因，揭示它们之间的相互关系，以求探索社会历史发展的规律。 体育史学即是一门研究、记叙体育发生发展的历史过程，探索体育文化化发展的一般规律的学科。 中国史学传统：鉴前世之兴衰，考当今之得失，徵未来之发展。 2、无用而大用的学问 “历史不外是各个世代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力；由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的条件下继续从事先辈的活动，另一方面又通过完全改变了的活动来改变旧的条件。”（《德意志意识形态》1845——1846，《马克思恩格斯选集》第1卷第51页） 历史虽然不能直接创造效益，但它对一个人的成长、一个民族的存亡、一个国家的发展，则产生着重大的影响。它所具有的“文化力”是一个个体、一个团体、一个民族、一个国家、一项事业存在的基础与发展的动力。人类既是历史的创造者，也是历史的创造物，人类是在创造历史和被历史创造的过程中，实现自己的发展。对于个人、民族或国家，概莫能外。  1、1949年以前体育史研究回顾 《角力记》问世于公元9世纪后期（约960 左右）是目前所见最早的一部体育史专著。该书记叙了“角力”形成、发展、演变的过程，评判了角力的作用，批评了世人对角力的偏见。 郭希汾的《中国体育史》是1919年郭希汾在讲课的基础上整理并由商务印书馆出版的第一部按照现代体育运动分类的体育史专著。该书比较系统地整理了我国古代有关体育活动的内容，辑录了不少古代体育史料。 1930年章辑五编辑的《世界体育史略》（分三章，导言、各国体育史概况、20年来的中国体育） 1934年程登科编辑的《世界体育史纲要》（分5编：各种运动的种类及其演进、体育传播线、古代体育史略、中西各国史略、世界各国体育特史） 2、1949年至1978年的体育史研究 1957年国家体委运动技术委员会公布了《编著“中国体育史”的工作规划及1957年的工作要点（草案）》唐豪先生的主持编辑出版了《中国体育参考资料》（1—9），这些资料对后来的体育史研究发挥了重要的作用。 1962年成都体院正式建立体育史研究室 北京体院成立了体育史研究小组 3、改革开放后体育史研究情况 可分三个阶段： 1978—1982设置学科，培养队伍阶段 1982—1995学科快速发展阶段； 1995—学科调整阶段 《中国近代体育史简编》、《中国古代体育史简编》 《中国近代体育史》、《中国古代体育史》、《体育史》（全国体育院校通用教材）、《中华人民共和国体育史》等 三、体育史研究的成绩与问题 1、涉猎的主要方面 体育起源问题 体育思想史和体育社会观念的变迁 武术史与中国传统体育 中国古代体育的文化特征 近代中国体育 当代中国体育 奥林匹运动史与外国体育史 少数民族体育 《体育志》的编写 其它 2、存在问题与不足 学科基础理论研究不够 研究方法与手段有待更新 存在急功近利的浮躁倾向 学科发展缺乏宏观规划 对外交流尚须加强 3、学科发展前景与当前研究重点 尽管体育史学发展遇到一些困难和问题，但社会对体育史研究成果的需求则有着日益增长的趋势。问题在于我们的研究如何适应社会和满足社会的需要。这就要求我们找准新的切入点，开辟新的研究领域，甘于寂寞，提高研究水平，拿出真正的精品。体育史学虽然不可能成为社会的“显学”，但它随着人们文化修养的提高和科学思维的增强，一定会成为学术研究的重要领域。 当前体育史研究的重点 奥林匹克运动发展史 现代体育与国际关系史 体育思想史 体育科学技术发展史 体育教育史 当代中国体育 体育产业发展史 体育管理体制演进史 专项运动史 体育文化比较 四、学习体育史与研究现实问题的关系 体育史学的三个层次： 历史知识（史实） 历史规律（历史的走势与历史的真实） 历史智慧（认识历史的方法） 1、历史知识 史料—史实—故事 这些是文化素养积淀的基础，也是发现问题、提出问题、解决问题的基础。 2、历史规律 历史潮流—历史的偶然性—历史的必然性 这些是提高理性认识的基础，是研究任