作文复习课课件.pptVIP

2、言之有物（写具体）： （1）动作描写 （2）语言描写（要关注提示语 中的细节描写） （3）外貌、神态描写 （4）心理活动描写 （5）修辞方法（比喻、拟人、排 比、设问……） 例9： 昨天，是9月1日，我在日历上把它早早圈起，旁边还有四个大字：“开学！珍惜！” 没错，昨天开学了。同学们见面已经不像以前那样欢呼雀跃。因为现在我们是六年级的学生了。我的步伐也有些沉重。我不知道自己的心情应该 如何形容，失落？对， 就是失落。 首先我失落，翻开日历看一看，1、2、3、4、5，五年了，我在宏庙学习生活已经5年了。现在身为最高年级，我们面临着毕业，以后谁也不知道谁会怎样。可对宏庙，我是千个不舍，万个不舍。 不舍明年这个时候，我将在另一个陌生 的中学校园看红旗飞扬。这 种感觉，就是失落吧。 3、言之有情 (要表达真情实感） 总结： 1、言之有序 2、言之有物 3、言之有情 如何写好文章？ 1.留心观察、勤于练笔 2.广泛阅读、积累词句 3.反复修改、精雕细琢 修改习作有哪些方法呢？ 自己读 请别人提意见 冷处理 要养成修改的习惯 作业： 运用学过的方法，继续修改写事的文章，使自己的文章更加具体、生动。 2010-2011学年度五年级第一学期 期末作文复习 2010-12-30 江莉琴 “善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。” “我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回 忆，我会感到 幸福。” 回顾本学期习作： 1． 2． 3． 4． 5．名言警句的启示 6．“勿忘国耻，振兴中华” 7．写梗概 写场面 8. 写读后感 写 事 归纳写作方法 例1： 开始炒菜了。只见妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后，再把油倒进锅里。不一会儿，锅里腾起了油烟，发出滋滋的声音。妈妈熟练地把切好的葱花扔进锅里。等葱花变黄，散发出一股香味，妈妈把菜倒进锅里，然后抄起锅铲，不停地翻动着菜。菜慢慢地由白变黄。妈妈再倒入酱油、醋、撒上盐，接着 用铲子翻动了几下。最后， 妈妈撒上了白糖、味精， 迅速把锅端下来，翻炒扫了 几下，就出锅了。 开始炒菜了。只见妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后，再把油倒进锅里。不一会儿，锅里腾起了油烟，发出滋滋的声音。妈妈熟练地把切好的葱花扔进锅里。等葱花变黄，散发出一股香味，妈妈把菜倒进锅里，然后抄起锅铲，不停地翻动着菜。菜慢慢地由白变黄。妈妈再倒入酱油、醋、撒上盐，接着 用铲子翻动了几下。最后， 妈妈撒上了白糖、味精， 迅速把锅端下来，翻炒扫了 几下，就出锅了。 1、言之有序： （1）按时间的先后顺序 （2）用上表示先后顺序 的词 例2： 修车的老爷爷，把我的自行车高高挂起。接着他用撬板往瓦圈与外胎之间撬几下，轻而易举地扒开外胎，又用左手小心翼翼地把里胎抽出来。充气之后，老爷爷先把里胎放进一盆清亮的水里，只见水里咕噜咕噜直冒泡。老爷爷赶忙拿出车胎，然后就用 木锉把有洞的地方有节奏 地锉几下，那儿的皮子 就变得薄薄的了。 他找来一块小小的内胎，剪成一个圆块，又锉了几下，随后把锉过的地方，抹上了胶水，粘在有洞的地方。老爷爷又把里胎放在水中试试，一点一点地移动，仔细检查，确信没有漏气的地方以后，这才放心地放进外胎里，把气打得足足的。 他站起身来，高兴地对 我说：“没问题了， 可以骑了。” 修车的老爷爷，把我的自行车高高挂起。接着他用撬板往瓦圈与外胎之间撬几下，轻而易举地扒开外胎，又用左手小心翼翼地把里胎抽出来。充气之后，老爷爷先把里胎放进一盆清亮的水里，只见水里咕噜咕噜直冒泡。老爷爷赶忙拿出车胎，然后就用 木锉把有洞的地方有节奏 地锉几下，那儿的皮子 就变得薄薄的了。 他找来一块小小的内胎，剪成一个圆块，又锉了几下，随后把锉过的地方，抹上了胶水，粘在有洞的地方。老爷爷又把里胎放在水中试试，一点一点地移动，仔细检查，确信没有漏气的地方以后，这才放心地放进外胎里，把气打得足足的。他站起身来，高兴地对我说： “没问题了，可以骑了。” 2、言之有物（写具体） （1）动作描写 例3： 一天，窗外下起了鹅毛大雪。中午，老师说：“今天可以下楼玩，只能堆雪人！”同学们听了后都欢呼起来，大声叫到：“太棒了！”当下课铃一响，同学们