[农学]平均数差异检验·1.pdf

2.22.2 两个样本平均数的差异显著性检验两个样本平均数的差异显著性检验 在实际工作中还经常会遇到推断两个样本平在实际工作中还经常会遇到推断两个样本平在实际工作中还经常会遇到推断两个样本平在实际工作中还经常会遇到推断两个样本平 均数差异是否显著的问题，以了解两样本所属均数差异是否显著的问题，以了解两样本所属 总体的平均数是否相同。对于两样本平均数差总体的平均数是否相同。对于两样本平均数差 异显著性检验，因异显著性检验，因试验设计试验设计或或调查取样调查取样不同，不同， 一一般可分为两种情般可分为两种情般可分为两种情般可分为两种情况。况。 2.2.12.2.1 成组资料平均数的假设检验成组资料平均数的假设检验 非配对设计非配对设计两样本平均数的差异显著性检验两样本平均数的差异显著性检验 成组设计：成组设计：当一个试验只有当一个试验只有两个处理两个处理的时，的时， 可将可将可将可将试验单元试验单元试验单元试验单元完全随机地分成完全随机地分成完全随机地分成完全随机地分成两组两组两组两组，，，，然后对两然后对两然后对两然后对两 组试验单元各自独立地随机施加一个处理。在组试验单元各自独立地随机施加一个处理。在 这种设计中两组的试验单元相互独立这种设计中两组的试验单元相互独立这种设计中两组的试验单元相互独立这种设计中两组的试验单元相互独立，，所得的所得的所得的所得的 两个样本相互独立，其含量不一定相等。这种两个样本相互独立，其含量不一定相等。这种 试验设计为处理数试验设计为处理数kk＝＝22的完全随机化设计。这的完全随机化设计。这 样得到的试验资料为成组资料样得到的试验资料为成组资料样得到的试验资料为成组资料样得到的试验资料为成组资料。。成组设计数据成组设计数据成组设计数据成组设计数据 资料的一般形式见表资料的一般形式见表44--11。。 表表44--11 成组设计（非配对设计）资料的一般形式成组设计（非配对设计）资料的一般形式 成组资料的特点成组资料的特点成组资料的特点成组资料的特点：：：：两组数据相互独立两组数据相互独立两组数据相互独立两组数据相互独立，，，， 各组数据的个数可等各组数据的个数可等各组数据的个数可等各组数据的个数可等，，，，也可不等也可不等也可不等也可不等 11 uu 检验检验检验检验 如果两个样本所在总体为正态分布，且总体方差如果两个样本所在总体为正态分布，且总体方差 12 和和 2 2 已知；或者总体方差未知，但两个样本都是大已知；或者总体方差未知，但两个样本都是大 样本样本样本样本 （（（（nnnn ，，，，nnnn ≥30≥30≥30≥30），），），），可采用可采用可采用可采用uuuu检验来分析检验来分析检验来分析检验来分析。。。。由两均由两均由两均由两均 1111 2222 数差抽样分布理论可知，在上述条件下，两个样本数差抽样分布理论可知，在上述条件下，两个样本 平均数之差服从正态分布平均数之差服从正态分布平均数之差服从正态分布平均数之差服从正态分布，，即即即即 ～～ 22 x 1  x 2 NN ((x 1 - x2 ,x 1 - x2 )) 参数关系：参数关系： x 1 - x2 12 2 2 1 2 2   x 11- x22  n1 n2 那那 么么 (x x ) (1 