第六讲 动画剧本创作——故事与场景PPT.pptVIP

7、欣赏动画片及故事梗概 案例1：动画电影《哪吒闹海》的故事梗概 开 端 龙王敖光，因向百姓索要童男童女为供品，故使陈塘关久旱不雨。“仙胎”哪吒降生在陈塘关总兵李靖的府中，太乙真人收其为徒，井赐予小哪吒法器。 情节点1 哪吒因小伙伴被龙王掳去，向夜叉索要不成，于是用法器搅扰龙宫。 紧要关头1 龙王三太子敖丙迎战哪吒，哪吒得知伙伴性命已丢，加上敖丙嚣张，故而怒杀了敖丙并抽了它的龙筋。 中 间 点 敖光冲进李靖府问罪哪吒，因斗不过哪吒而去天庭告状，在天庭遭哪吒戏弄，被哪吒擒于海边，敖光怀恨而逃。 紧要关头2 敖光会聚一海龙王，逼李靖杀其子，不然水淹陈塘关，因李靖怕惹是非，先前扔掉了哪吒的法器，哪吒无法阻止敖光的暴行。为了陈塘关的百姓不遭水涝，哪吒含恨自刎。 情节点2 太乙真人让哪吒获得了重生，赐予他三头六臂的变化、兵器火尖枪和风火轮，哪吒冲向龙宫。 结 尾 敖光终于被降伏，哪吒胜利归来，与亲人、伙伴、百姓重逢。 7、欣赏动画片及故事梗概—《哪吒闹海》 提示：孙悟空向东海龙王借得定海之宝金箍，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。  课后习题2：欣赏《猫与鼠》片段，写出其故事梗概。 课堂作业： 课后习题1：欣赏《孙悟空大闹天宫》片段，写出其故事梗概。 完成剧本的主要步骤 故事梗概 段落大纲 分场大纲（文学脚本） 动画剧本（分场剧本） 1、认识段落 每一个“段落”都具有一个明确的叙事目的，具体地说，就是对三类角色外在动作相互作用的结果（冲突）的阐述和提炼。因为每个冲突都有大小强弱，有先后次序，有递进的量变到质变的特征，所以，一部电影所有“段落”串起来就会有鲜明的节奏。 段落大纲的形成 2、主要段落和次要段落 开端 情节点1 情节点2 中间点 紧要关头1 紧要关头2 结尾 第一幕：建置 第二幕：对抗 第三幕：结局 1 1a~1n 2 2a~2n 3 3a~3n 4 4a~4n 5 5a~5n 6 6a~6n 7 段落大纲的形成 3、次要段落镶入 第一幕 建置 N×1/4 建置中段 N×17/120 开端 N×1/12 情节点1 N×1/40 段落大纲的形成 3、次要段落镶入 第二幕 对抗 N×1/2 紧要关头1 N×1/120 段落群1 N×19/160 情节点2 N×1/20 段落群2 N×19/160 段落群3 N×19/160 段落群4 N×11/160 紧要关头2 N×1/120 中间点 N×1/120 ※ 段落群中包括若干次要段落 段落大纲的形成 3、次要段落镶入 第三幕 结局 N×1/4 结 局 中 段 结 尾 情节点2 ※ 结局中段和结尾的长度不做具体推荐 段落大纲的形成 3、次要段落镶入的6条原则 曲折的第二幕——镶入次要段落最多的部分 整体局部原则——服从总的叙事目的 互为因果原则——相邻段落的叙事目的互为因果 量变质变原则——段落之间冲突量的累积达到质变 递增递减原则——冲突大小强弱的变化推动冲突前进 驾驭角色原则——运用时间和空间的变化，随时推敲角色内在 需求的变化，设计符合角色性格的外在动作 段落大纲的形成 开端 情节点1 情节点2 中间点 紧要关头1 紧要关头2 结尾 第一幕：建置 第二幕：对抗 第三幕：结局 462 621 102 223 267 728 231 次要段落1 次要段落2 次要段落3 次要段落4 次要段落5 次要段落6 次要段落7 次要段落8 次要段落9 次要段落10 次要段落11 次要段落12 次要段落13 次要段落14 次要段落15 1403 655 245 366 678 306 540 167 306 358 173 165 88 801 408 建置中段 段落群1 段落群2 段落群3 段落群4 结局中段 段落大纲的形成 幕的位置 主要段落位置和提要 次要段落群位置和提要 次要段落位置和提要 第一幕中 第一幕起 第一幕止 开端 起 开端 止 情节点1 起 情节点1 止 去情节点1中 建置中段 起 建置中段 止 总提要 次要段落 起 次要段落提要 次要段落 止 次要段落 起 次要段落提要 次要段落 止 第一幕中的段落 幕的位置 主要段落位置和提要 次要段落群位置和提要