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                黄梅新村的调查报告-句容碧桂园学校
                    
                  .黄梅新村的调查报告 
                                              ——拆迁对环境的影响 
年级          八(1)            姓名        杨熙攘 
                  句 容 碧 桂 园 学 校 
                                                                             1 
                                 目          录 
1、选题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 
2 、计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 
3、相互作用领域„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 
4 、活动过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5~7 
5、结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 
6、反思„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 
    附录 
    日志 
                                                                            2 
                            .黄梅新村的调查报告 
                                                  ——拆迁对环境的影响 
                                   一、选题 
  4 月9 号,我们就开始选择领域周的课题,我选择了黄梅新村拆迁过程中的环境 
影响调查。都说拆迁是能促进城市发展,对城市建设有好处。 
  但是拆迁了,之前的农村就没有了,都说农村的空气比城市里的要好,所以我 
想,拆迁把农村变成了有楼房的地方,那会不会原来的空气变脏,生活垃圾等方 
面会不会变多。 
  如果这些东西变了,环境比以前差了,那么黄梅新村的居民又是怎样的态度呢? 
  带着这些我想要了解的问题,我选了这个课题。 
                                   二、计划 
   时间                             内容                          完成情况 
 4 月9  日  选题(黄梅新村拆迁后的影响)                                    完成 
 4 月23  日 制定计划,收集资料                                         完成 
 4 月26  日 准备材料                                              完成 
 4 月27  日 设计实验报告                                            完成 
 4 月28  日 黄梅新村实地考察 写日志                                      完成 
 4 月29  日 茅山实地考察(写日志)                                       完成 
 4 月30  日  万山红遍生态园实地考察(写日志)                                 完成 
5 月1~3 日 根据课题整理资料,完成报告                                      完成 
              完成展示PPT                                       完成 
                              三、相互作用领域 
     因为做课题研究需要正确科学的探究方法。所以与学习方法领域有关。选提 
现后制定计划、考察前上网查找资料、根据课题选择和过滤资料,自己设计调查 
问卷,与人交流时的语言组织能力、整理分析数据、做实验探究等学科方法。 
     因为拆迁是可以促进城市发展,但发展也有和环境有关,又因为拆迁又会对 
                                                                           3 
环境有所影响,所以这个课题是与环境领域有关。我们还能为它做些什么,希望 
通过行动去让更多人知道它,去帮助它。 
            
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