[哲学]第八讲社会交换理论.pptVIP

西 方社会学理论（现当代部分） 主讲：秦 琴 Email:qinqinmwh@ 课 程 安 排 西方社会学理论古典部分 回 顾 西方社会学理论发展的主要脉络 第一阶段：形成和初步发展阶段 第二阶段：深入发展阶段 第三阶段：进一步发展阶段 第一讲　社会交换理论 第一节 社会交换理论产生的社会背景与思想渊源 一、社会背景 二、思想渊源 第一、古典政治经济学中的交换思想 第二、人类学中的交换思想。 第三、斯金纳的个体主义心理学思想。 第二节 霍曼斯的行为主义交换论 霍曼斯其人 美国著名的社会学家。 代表著作：《人类群体》 一、对功能主义的批评 功能主义虽然对客观进行了描述，但这却不能对结构 的发展做出充分的解释。 功能主义忽视了对社会中人的研究 二、基 本 概 念 行动：是行动者个体的行为，旨在追求报酬，避免惩罚。 互动：是人与人之间的相互交往、相互作用，只有通过它把自己的行动变成追求报酬、避免惩罚的行动。 情感：是指在群体中，个人之间所具有的内部兴趣。 刺激：是指环境中的暗示，能引起个体作出行动上的反应。 报酬：又称奖励，是指能够满足个体某种需要的对象。 成本：有两种含义。一是实际成本，是指在进行活动时蒙受的痛苦。二是机会成本，指为了获得某种报酬而失去的其他可能的报酬。 投资：是指一个人拥有的全部资源。 利润：是指一项行动结果中，报酬减去成本所剩下的纯粹奖励。 “数量”是指某一具体行动在一定时间内所表现的频率。 “价值”是指某一具体行动获得报酬或受到惩罚对于行动者所具有的意义的程度。 剥夺；是指某人在得到某一特定奖励后所经历肋时间长度。 满足：是指一个人在刚刚过去的时间里得到的报酬已足以使他们不再马上需要更多的报酬。 三、基 本 命 题 第一是成功命题 第二个是刺激命题 第三个是价值命题 第四个是剥夺——满足命题 第五个是攻击——赞同命题 第六个是理性命题 成功命题与刺激命题 成功命题——个人的某些行动越是经常地得到相应的报酬，那么，他就越可能重复这一行动。 刺激命题——如果某人在过去某些情况下的活动得到了报酬，那么，出现相同情况时，就会使他重复出现那种活动。 两者之间的区别： 成功命题：主动重复能带来报酬的行动。 刺激命题：当能带来报酬的情境在此出现时，以前的经验可以使其重复某一行为。 价值命题 如果某种行为的后果对某人越有价值，那么，他就越有可能采取该行动。 剥夺——满足命题 某人在近期内重复获得相同报酬的次数越多，那么，这一报酬的追加部分对他的价值就越小。 攻击——赞同命题 当个人的行动没有得到期待的报酬或者受到了没有预料到的惩罚时，就可能产生愤怒情绪；也因此会出现攻击性行为。这种行为的结果可能对他更有价值。 当个人的行动得到预期的报酬，甚至超过期望值时，或者没有得到预期的惩罚时，他就会感到高兴，心理上也会赞同这种行为，而且行为结果的价值也会增大。 理性命题 人们在选择行动时，不仅考虑行动后果的价值大小，而且考虑获得该后果的可能性，通过理性全面权衡，选择对自己最有利的行动。 四、霍曼斯的理论缺陷 心理学的还原主义。 关于人的行为是一种理性行为的批评。 理论命题中同义反复的错误。 第三节 布劳的结构交换论 一、布劳的理论目标 二、关于社会交换的基本概念 三、基本交换过程 四、宏观交换观点 布劳其人 美国当代著名的社会学家 主要著作：《社会生活中的交换与权力》 一、布劳的理论目标 二、关于社会交换的基本概念 三、基本交换过程 1.吸引与竞争 2.分化 个人或群体要保持社会独立性，就必须具备以下条件： （1）战略资源。一个人（群体）如果拥有使其他人为 自己提供必要服务和利益的有效诱因的所有必要资源，那 么他就受到了保护，不会变得依赖于任何人（群体）。 （2）替代资源。一个人（群体）如果在别的地方也能获得 某种服务，有可以替代的某种服务的提供者，那么他就不 必非得依赖于某人（群体）不可。 （3）强制力量，如果拥有强制力量迫使别人（群体）提供 必要的利益或服务的能力，那么他就不必依赖特定的人 （群体）。 （4）减少需要，具体的说，一个人如果能在没有某种服务 的情况下也能过下去，那么他就不一定去依赖某种特定服 务的提供者。 3.整合与冲突 四、宏观交换观点 一、共享价值观 二、制度化 第四节 爱默森的社会交换网络分析 一、基本交换概念 二、结构、网络与交换 基本交换概念 行动者：指·—个人或集体单位，能够接受环境所给予的强化； 强化：能够给行动者带来报酬的环境特征； 行为：行动者对环境作出的行动或运动： 交换：行动者自环境中提取强化的行为； 报酬：某一特定强化形态上所附有的价值；