[小学教育]制造业班组长训练课程.ppt

第一课 班组长角色认知 一、什么是班组？ 第一讲 何为班组 一、班组的概念 班组是制造业企业的一个最基本的生产（工作）单 位，是根据企业内部的劳动分工及管理的需要，把 有关人员按一定的管理制度组织在一起形成的单位； 班组是企业各项工作的落脚点。 二、班组组建原则 1、生产工艺化原则：冲压、挂钩、清洗、全检外观、贴胶 三、班组分类 1、生产班组：冲压、清洗、全检 四、班组的特点 1、小：结构小 四、班组的特点 1、小：结构小 第二讲 班组的地位和作用 一、班组长的地位 一、班组长的地位：指班组长在企业管 理中所处的位置。 二、班组长的作用：班组是企业的 “细胞”， 班组管理是企业管理的基础。 1、班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现。 三、班组长的产生方式 1、行政任命 四、班组长的助手 第三讲 班组长的职责与权限 一、班组长的职责 一、班组长的职责 1、劳务管理 一、班组长的管理职能 1、计划：P 三、班组长的管理对象 四、班组长的权力 五、班组长的权限：指在实际工作中拥有的权力范围。 1、指挥和管理本班组的生产经营活动； 第四讲 班组长岗位操作规范 一、什么是班组长岗位操作规范 一、什么是班组长岗位操作规范 1、“五按”：班组长岗位工作规范的基本内容。 2、“五干”:是制定岗位工作具体规范的基本思路和依据。 A、干什么 二、班组长岗位操作规范的内容 1、该岗位所有的操作，即应该干什么？ 三、班组长岗位操作规范的调整 1、临时性调整：注意一般，班组长岗位操作规范化临时性调整必须由生产管理机构统一发出操作指令，并不允许私自随意变更； 第五讲 班组长的素质要求 1、职业道德素质 一、职业道德素质：是班组长最基本的 素质。 2、要有原则性和民主意识； 二、专业技术素质：是指班组长对完成 班组的生产（工作）任务应具备的专 业知识。 1、班组长要熟悉本工种的基础理论知识； 三、组织管理素质 1、明确目标，有完成任务的坚定信念； 四、文化知识素质：指班组长应具备一 定的文化知识水平。 1、文化水平：提高自己的学历水平； 2、努力学习，不断提高自己的组织管理能力； 3、深思熟虑，有正确的处理问题能力； 4、身先士卒，一身正气，具有团结班组成员的凝聚能力； 5、满腔热情，具有开拓改革的创新能力。 2、知识结构：使自己的知识结构更趋合理； 3、实际经验：将自己所学应运到实际工作中去。 * 何为班组 班组长的角色 生产 技术 工艺 质量 经济 设备 工具 物流 安全 现场 班组的管理 班组管理 的优化 班组管理艺术及 管理理念的提升 如何学好并做好 一个班组长 二、班组长的地位和作用 三、班组长的职责与权限 四、班组长岗位操作规范 五、班组长的素质要求 2、对象专业化原则：大尺寸、小尺寸 3、混合原则 2、辅助班组：助理、统计类 3、职能班组：业务、生管、采购、品管 4、服务班组：仓库 2、细：分工细、考核细、管理工作细 3、全：班组工作是企业全部工作的缩影 4、实：（班组长的工作实） 2、细：分工细、考核细、管理工作细 3、全：班组工作是企业全部工作的缩影 4、实：（班组长的工作实） 二、班组长的作用 三、班组长的产生方式 四、班组长的助手 厂部 车间 班组 经营层 管理层 执行层 董事长/总经理 部门经理/主管等 队长线长/领班/班组长 1、是基层的一级领导，是班组的领导者。 2、班组长是厂部领导的代表：负责厂部所 布置任务的贯彻落实，需要完成厂部的 计划。 3、班组长是车间领导的代表：既要直接参 加劳动，还要指挥全班组的生产，起好 带头作用。 班组长是： “兵头将尾” 2、班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。 3、班组长是生产的直接组织和参加者。 2、公开招聘 3、员工推举 生产小组长 质量小组长 经济核算员 三大员 技术质量 经济核算 设备安全 六大员 材料工具 生产卫生 考勤 二、班组长的管理职能 三、班组长的管理对象 四、班组长的权力 五、班组长的权限 2、生产管理 3、辅助上级 2、组织：D 3、协调：D 4、控制：C 5、监督：A 时间 人 财 管理对象 物 信息 1、奖励权 2、惩罚权 3、法定权 4、非权力因素： A、专长 B、个人影响力： 力服、才服、德服 2、劳动组织调配权； 3、完善制度权； 4、拒绝违章指挥和停止违章作业权； 5、员工奖惩建议权； 6、资金分配权； 7、举荐权